アスペルガー症候群の子ども向けソーシャルストーリーの作り方

ソーシャルストーリーは、子どもに社会的スキルを教えるための短い物語です。特定の状況に焦点を当て、子どもに合わせて作ることで、学びやすくなります。年齢に関係なく、玩具の共有からデートの誘い方まで幅広く活用できます。この記事では、アスペルガー症候群の子どもが苦手としがちな「挨拶」のソーシャルストーリーの作り方を紹介します。

必要なもの

• 紙
• ペンまたは鉛筆
• 対象となる社会的スキルを示す写真やイラスト
• テープまたはのり

作成手順

1. タイトルを書く：ページ上部にシンプルで具体的なタイトルを入れます。例：「人に挨拶する」や「こんにちはと言う」など。
2. 状況説明を入れる：1〜2文で状況を説明します。「私たちは、毎日一緒に暮らさない人に出会うことがあります。学校やお母さんの仕事先、または自宅に来ることもあります。」
3. 視点文で共感を促す：なぜそのスキルが大切かを伝えます。「人に丁寧に挨拶すると、相手は歓迎されたと感じて嬉しくなります。」
4. 具体的な行動を示す：手順を分かりやすく書きます。「誰かに挨拶するときは、右手を差し出して握手します。笑顔で『こんにちは、会えてうれしいです』と言います。」
5. 個別の配慮を加える：子どもの好みや苦手なことに合わせた代替案を入れます。「手が触れられるのが苦手なときは、握手の代わりに笑顔で手を振って挨拶します。」
6. イラストや写真を貼る：実際に子どもが挨拶している様子の写真やイラストを貼り付けます。家族やぬいぐるみ相手に挨拶させて撮影すると効果的です。

このように作ったソーシャルストーリーは、子どもが何度も読み返すことで自然にスキルを身につけられます。