知っていることの知恵
- 例 ：ソクラテスは有名に言った、「私は何も知らないことを知っているので、私は賢いことを知っています。」この声明は、ソクラテスのパラドックスを反映しています。これは、学習すればするほど、私たちがどれだけ知らないかを認識していると述べています。
2。 知的誠実さ ：何かが知らないときに認める能力は知恵の兆候です。
- 例 ：賢明な人は、「私は知りません」と言うことを恐れません。彼らは、自分がしていないことを知っているふりをするよりも、自分の無知を認める方が良いことを理解しています。
3。 謙虚さ ：知恵と自我は逆相関があります。私たちが学ぶほど、私たちはまだ多くのことがあるので、私たちが知りません。
- 例 ：最初に主題について学び始めたとき、私たちはそれについてすべてを知っていると思うかもしれません。しかし、もっと学ぶように、私たちはまだどれだけ学ばなければならないかを認識し始めます。このプロセスは謙虚になる可能性がありますが、それは知恵への道に対する必要なステップでもあります。
4。 好奇心 ：学習への愛は知恵にとって不可欠です。私たちの周りの世界について私たちが興味を持っているほど、私たちは学び、成長します。
- 例 ：一部の人々は、知識に対する飽くなき渇望を持っているようで、常に彼らの周りの世界についてもっと学びたいと思っています。これらの人々は、常に心を拡大しているので、しばしば最も賢いです。
5。 オープンマインド ：知恵には、心を開いて、新しいアイデアや視点を考慮する意欲が必要です。
- 例 ：賢明な人は、たとえ彼らに同意しなくても、さまざまな視点に耳を傾けることをいとわない。彼らは、他の人から学ぶべきことが常にあることを理解しています。
6。 批判的思考 ：知恵は、批判的に考え、健全な判断を下すことができることを伴います。
- 例 ：賢明な人は自分自身を考えることができ、他人の意見に簡単に左右されることはありません。彼らは異なる議論の長所と短所を比較検討し、証拠と理由に基づいて決定を下すことができます。
7。 自己認識 ：知恵には、私たちの長所と短所を認識し、自分自身について現実的な見方をすることが含まれます。
- 例 ：賢い人は、自分が何が得意で、何が得意ではないかを知っています。彼らは彼らの能力を過大評価したり、彼らを過小評価したりしません。
8。 共感 ：知恵は、他人を理解し、共感する能力を必要とします。
- 例 ：賢明な人は、他の人の靴に身を置き、彼らの観点から世界を見ることができます。これにより、彼らはより思いやりがあり、他人を理解することができます。
9。 経験 ：知恵は、私たちの過ちや成功から学ぶときの経験から生まれます。
- 例 ：私たちが人生を過ごすにつれて、私たちは間違いを犯します。ただし、これらの間違いから学べば、賢くなります。
10。 忍耐 ：知恵で成長するには、時間と労力がかかるため、忍耐強くなければなりません。
- 例 ：知恵は一晩ではなく、学習、反省、成長の長いプロセスを通して来ます。