臨床看護実践の環境での理論の使用を強化する方法

経験豊富な看護師は、臨床環境で最初の1年か2年の間に、教室で教えられなかった多くのことを学んだことをあなたに言うでしょう。それは、臨床看護理論が、実践看護師が遭遇するすべての現実の状況をカバーしていないためです。偉大な看護師は、本の学習からの経験の授業を同じように活用しています。しかし、長年の練習と経験の後、看護師は学校で教えられた重要な基本との接触を失う可能性があります。医療施設は、臨床理論の統合を促進することにより利益を得ます。

手順

1. • 1

     看護理論のさまざまな側面に焦点を当てた無料のオンサイト継続教育コースを提供してください。すべての州の看護師は、ライセンスを維持するために継続教育ユニットを必要としています。病院、外来患者の手術センター、熟練した看護施設、診療所は、看護師が看護理論の要素など、クラスマネージャーを提供することにより、看護師が必要なコースワークを簡単に行えるようにすることができます。

   • 2

     患者のチャートと看護師とのケースを確認し、彼らがとる行動のための臨床的推論について彼らに尋ねます。看護師マネージャーは、臨床経路、批判的思考、医学知識の考慮事項など、臨床思考を奨励する機会として、スタッフと一緒にチェックインする瞬間を使用できます。

   • 3

     スタッフ会議で現在および最近の挑戦的な患者のケースについて話し合います。シフト中のすべての看護師に、自分の考えとケースに関する意見を求めてください。ナースマネージャーとシフトスーパーバイザーは、症例の臨床的問題をグループが解析するため、さまざまな視点に関する議論をリードできます。ディスカッションリーダーは、看護理論と臨床的推論の使用を強調する必要があります。多くの場合、看護師はお互いに挑戦し、効果的な新しいアイデアを思いつきます。

   • 4

     看護理論の重要な側面について看護師に思い出させる休憩室や作業エリアに標識とチラシを投稿します。たとえば、看護師に「看護のABC」を思い出させるポスターを吊るします（参照1）患者の状態に対する優先順位付けと懸念の順序を強調します - 空気、呼吸、循環。看護倫理や実践の範囲に関するポスターも有用で適切かもしれません。

   • 5

     最近の看護ジャーナル記事のコピーをスタッフに配布します。看護師は通常、看護へのアプローチの進歩や変化など、理論の問題に関する無料の情報を歓迎します。彼らはしばしば、多くの専門看護出版物に追いつくことが難しいと感じ、誰かが彼らがより良い看護師になることをサポートしているときに感謝します。