口頭言語評価と開発のためのゲーム

通常、子どもたちは、認知的および筋肉の発達に相関するかなり予測可能なパターンに従って発話を発症します。子供がこのパターンに従うのが遅い場合、子供は口頭言語発達を妨げる学習障害または身体的問題を抱えている可能性があります。これらの場合、言語療法士はゲームを使用して、言語障害の深刻なもの、特定の音韻スキルが影響を受け、治療ベースの改善を監視します。

1. チッパーチャット

   • Chipper Chatは、Super Duper Publicationsが提供するマグネットベースのゲームのセットです。チッパーチャットゲームセットには、60の個別のゲームボードが含まれており、すべての音韻スキルに5つのゲームを提供しています。これらのゲームでは、セラピスト、親/保護者、または教師が子供のためのオーラルサウンドまたはタスクを作成します。子供は、どんな音やタスクが生成されるものを聴き、サウンドを正しく生成するか、タスクを適切に完了すると、磁気チップが授与されます。ゲームは、口頭発達の基本領域と音節のブレンドや音素操作などの言語を監視しています。

   スマートシュート

   • Smart Chuteは、Didaxの教育リソースから利用できるゲームです。システムは数学などの他の分野で動作しますが、ゲームの音韻ベースのバージョンが利用可能です。ゲームの基本的なコンポーネントはプラスチックタワーです。子供はこのシュートに音韻カードを挿入します。それぞれのカードには、子供が答えるための言語の質問または完了するタスクがあります。子供が答えを言ったり、言語タスクを完了したりすると、タワーはカードをひっくり返して答えを明らかにし、ゲームは自己修正されます。シュートは、メモリリコールを支援するように設計されています。

   パントマイム

   • パントマイムゲームでは、教師、両親/介護者、またはセラピストが、何らかの感情、行動、または感情を伝える子供に視覚的および聴覚的な手がかりを与えます。その後、子供はキューを模倣または再現します。たとえば、インストラクターは広く微笑んで「幸せ！」と言うことができます。そして、子供に同じ顔を作り、「幸せ！」と言います。別の例は、おもちゃの電話を使用して「電話」を作成し、「こんにちは」と言っているインストラクターです。そのため、子供は誰かが電話を受けたときの適切な言語応答を学び、電話がコミュニケーションのためにどのように社会的に使用されているかを理解します。子どもたちは自然にパントマイムですが、言語/言語療法では、パントマイムは特定の弱さの領域に向けられています。たとえば、子供が「Ch」の音を言うのに苦労している場合、インストラクターはおもちゃの列車セットを取り出すことができ、「Chug-a Chug-a Chug-a Chug-a choo！」と言います。そして、子供に行動と音をコピーしようとします。ほとんどの場合、子どもたちはこれらの活動を試してみるのがとても楽しいので、自分が治療中であることに気付かない。彼らは単にガイド付きパントマイムをプレイとして見ています。