子供の学習障害の定義

学習障害は、少なくとも平均的な知性が存在するにもかかわらず、子供の学習能力を損なう障害です。学習障害のある子どもたちは、ある学習領域で顕著な強みを示し、他の学習分野で明らかなハンディキャップを表示します。彼らは数学で優れているかもしれませんが、言語ではあまりありません。学習障害は、視覚や難聴、身体的傷害、身体障害、非学習発達障害などの触媒なしに現れます。

1. ディスレクシア

   • ディスレクシアは発達測定障害としても知られています。それは子供にとって最も一般的な学習障害です。国際ディスレクシア協会によると、ディスレクシアの発生は、成人を含む人口の15〜20％である可能性があります。

     ディスレクシアの子供は、読み書きが難しいことを示しています。ディスレクシアの子供たちは、言葉を鳴らして覚えているのに苦労するかもしれません。手紙、言葉、数字を後ろに書いたり見たりすることも、ディスレクシアの一般的な兆候です。これらの問題のために、ディスレクシアの子供は、平均的な指示で数字や文字を読むことができない場合があります。

   特定の言語障害

   • 特定の言語障害のある子どもたちは、人々が彼らに言うことを話すことや理解するのが困難です。他の話やリスニングの困難とは異なり、特定の言語障害は、聴覚障害や平均以下の知能商とリンクしていません。この学習障害は、子供が若いかのように話し、両親とのコミュニケーションを減らし、言葉によるコミュニケーションを誤解させる可能性があります。特定の言語障害は言語障害を引き起こすのではなく、話す方法を学ぶのが難しい。

   ディスグラフィア

   • 角膜は、子供が書く能力に影響します。角膜の子どもたちは、順に、順番に、ずさんな文法で後方に手紙を書くことができます。彼らは通常、話された言葉を話したり理解したりするのに問題はありません。ジスグラフィアは、他の学習障害と発達障害と協力することができます。

   切断症

   • 切断症は、数学の学習障害の範囲を記述するために使用される用語です。カルクリアの子供は、学習の他の分野で平均から平均以上の理解を示す場合がありますが、数学の概念、数字、およびそれらを配置する順序を理解するのに苦労しています。これにより、Dyscalculiaの患者が時間を追跡することが困難になります。お金とカレンダーのスケジューリングを数えることも、Dyscalculiaによって困難になります。

   聴覚処理障害

   • 子供がはっきりと聞くことができますが、彼女が適切に聞いていることを処理できない場合、聴覚処理障害があるかもしれません。時には、彼女は人々が彼女にするように言うことを誤解するでしょう。これは、障害とは関係のない行動上の問題につながる可能性がありますが、無意識のうちに間違ったことをし、物事を誤って聞くことのフラストレーションに起因します。

   非言語学習障害

   • 非言語学習障害は、聴覚処理障害に似ています。違いは、非言語学習障害では、正しく処理されない視覚入力であることです。この学習障害に苦しむ子供は適切に見ることができますが、彼らが見ているものを解釈するのに苦労しています。これには、社会的相互作用の視覚的な手がかりが含まれます。