自閉症の学生向けのコミュニケーション技術

自閉症は、110人の子供に1人に影響を与える複雑な発達障害です。自閉症の個人は、言語と社会的相互作用の両方に苦労しているため、コミュニケーションが非常に困難になります。自閉症の人が通信できるようにするために、多くの異なる音声デバイスとシステムが存在します。認知的および身体的能力は大きく異なる場合があるため、適切なデバイスを選択するための基準は、各人の状況に依存します。

1. 考慮事項

   • 自閉症は「スペクトル」障害であり、個人に異なる影響を与える症状と重症度の範囲があることを意味します。自閉症の高い機能性の高い個人またはアスペルガー症候群（アメリカ心理学会によって最近「自閉症スペクトラム障害」として含まれていた自閉症に似た状態）は、低機能の個人よりも口頭および会話のスキルが優れています。しかし、彼らはまだ問題を抱えており、特に言語と皮肉の姿で、話された言語のニュアンスに苦労しています。彼らは文字通り、彼らが言われていることを解釈する傾向があり、ボディーランゲージと声のトーンを読むことはありません。

     自閉症の多くの個人は非言語的ですが、研究者は正確な数を特定することができませんでした。非言語的な個人は、機能的な音声スキルを持っていません。彼らは音を出し、おそらくいくつかの言葉を言うことができますが、彼らは自分のニーズを適切に表現したり、会話をすることができません。

     一部の個人は、身体障害を患っているため、使用できる支援技術の種類をさらに制限します。自閉症の人は、年齢に応じた細かい運動スキルも欠けることがあります。これは、いくつかの通信システムを実装するための別の課題を提示します。

     これらの要因はすべて、人によって異なります。ただし、さまざまな支援通信デバイスが利用可能です。障害のレベルに関係なく、その人のコミュニケーションのニーズを満たすための実行可能なオプションがあるはずです。

   pecs

   • 1985年、Andrew Bondy、Ph.D。、およびLori Frost、M.S.、SLP/CCCは、PECSまたはPicture Exchange通信システムを作成しました。彼らは、デラウェア自閉症プログラムでシステムを成功させました。彼らは後に、PECS資料を生産し、保護者と専門家にトレーニングワークショップを提供する会社であるPyramid Educational Consultantsを設立しました。

     PECSは、小さな画像カードを使用して、個人に希望のオブジェクトを要求するように教えます。カードには背中にベルクロがあり、その人が彼と一緒に運ぶことができる本でアクセスできます。最初のトレーニングでは、人に写真カードを使用して何かをリクエストするときに、カードに描かれたアイテムをすぐに手に入れることを認識することが含まれます。オブジェクトは、その特定の人が動機付けと思うものによって異なります。多くの場合、初期のオブジェクトは食用のおやつです。

     その人がそのコンセプトを習得すると、望ましいオブジェクトカードの隣には、意欲のないオブジェクトの写真カードが配置されます。たとえば、1枚のカードに靴下が表示され、1枚のカードがキャンディーを表示する場合があります。個人が靴下カードを渡すと、靴下を取得します。これは、あなたがカードにあるものを手に入れることを教えています。必ずしもあなたが望むものではありません。希望のアイテムを取得するには、その人は正しいカードを選択する必要があります。

     このシステムは、この単純なモデルから構築され、最終的には名詞に加えて動詞と形容詞のあるカードが含まれます。文は「文ストリップ」に構築されています。「Sente Strips」は、カードを配置できるベルクロを備えたプラスチックストリップです。これにより、個々のカードを交換するのではなく、システムを使用してスキルを獲得するため、より詳細な通信が可能になります。

   ローテクデバイス

   • 自閉症の学生には、多種多様な安価な電子機器が存在します。多くのデバイスにより、ユーザーはパーソナライズされたメッセージを記録できます。自閉症の人がボタンを押してメッセージを再生します。メッセージは通常、基本的なニーズまたは要望を伝えます。有用なメッセージには、食品および衛生関連のリクエストが含まれます。

     自閉症の個人に特別に販売されていないアイテムは、しばしば有用な支援通信デバイスを作成します。話す額縁、キーチェーンレコーダー、デジタルオーディオレコーダーは、安価なスピーチ出力デバイスを作成します。

     特に非言語学生向けのデバイスには、安いトーク、ボイスインボックス、ビッグマック、トークパッド、段階的なコミュニケーターが含まれます。これらのデバイスはすべて、PECSスタイルのアイコンに関連付けられた録音を提供します。たとえば、録音されたメッセージは「バスルームを使用する必要がある」と、メッセージのボタンにはトイレが表示される場合があります。これらのデバイスは、2010年5月現在、50ドルから300ドルの費用がかかります。

     別のスピーチ出力デバイスであるLanguage Masterには、学生がスロットをスワイプするカードが付属しています。デバイスはカードを声に出して「読み取ります」。ユーザーはカードにメッセージを記録します。より高価で精巧なデバイスも学生にも利用できます。

   ハイテクデバイス

   • より高価で、精巧なデバイスも学生にも利用できます。人気のあるハイテク拡張通信デバイスには、Vantage、Vanguard、Springboard、Eco2、Ecopoint、V、VMax、Eye Max、Tango、Express、M3、Dynawriteが含まれます。これらのデバイスは、汎用性の高いプログラマ性を備えたタッチスクリーンを提供します。プログラム可能なキーを使用すると、ユーザーは特定の単語やフレーズで写真をカスタマイズできます。学生がキーに触れると、デバイスはプログラムされたメッセージを話します。音声品質は劇的に改善されたため、デバイスはロボットまたはスティルティングとして聞こえなくなりました。

     価格の範囲は、2010年5月現在、2,495ドルから15,045ドル（追加の機器やソフトウェア機能なし）です。これらのデバイスの価格は、ほとんどの家族や施設が保険、助成金、または複数の資金源なしで購入することを禁止しています。多くの家族は、メディケイドを通じてこれらのデバイスのいずれかを取得しています。価格は別として、これらのデバイスの最大の欠点は脆弱性です。それらはすべて耐久性のある構造を特徴としていますが、液体への転倒、ドロップ、または曝露は高価な修理を必要とする場合があります。

   デバイスの組み合わせ

   • コミュニケーションスキルは、学生の学習の他のすべての分野に影響を与えます。一緒に使用される複数の通信デバイスは、学生に言語への最大のアクセスを提供します。 PECSのようなシステムは、プールや明るい屋外のライトなど、より複雑なデバイスがうまく機能しない多くの状況で、ポータブルで耐久性のある通信を提供します（バックライト画面を見るのが難しくなります）。低いテクノロジーデバイスとハイテクデバイスはどちらも音声出力を提供します。これにより、自動車などのPECがない場合の会話が可能になります。さまざまな音声デバイスとシステムを使用することにより、学生の音声と会話へのアクセスを最大化できます。