アメリカ手話（ASL）教育の歴史
歴史
古代ギリシャの哲学者ソクラテスは紀元前5世紀に、聴覚障害者が手で意思疎通することは自然なことだと述べました。1520年から1584年にかけて、スペインの教育者ペドロ・ポンセ・デ・レオンが聴覚障害者向けのジェスチャー体系を開発し、手話教育の先駆けとなりました。
誤解
1579年から1629年の間に活躍したフランスの学者フアン・パブロ・マルティン・ボネットは、しばしば「手話の父」と呼ばれますが、実際にはペドロ・ポンセ・デ・レオンの業績を自らのものとして主張したことで知られています。
考慮すべき点
1715年から1780年にかけて、ヤコブ・ロドリゲス・ペレイラがポンセ・デ・レオンの手話体系をヨーロッパ各地に広めました。1800年代初頭、フランスの国立聾唖教育機関（Abbé de l'Épéeが創設）では、これを「古フランス手話（Old French Sign Language, OFSL）」と命名しました。
重要性
アメリカ手話（ASL）の約60％は古フランス手話に由来しています。1817年、トーマス・ガローデットがフランスの国立聾唖教育機関でラウレント・クレルクと共に学び、ASLをアメリカに持ち帰りました。
機能と発展
同年、ガローデットとクレルクは米国で最初の聾学校を設立しました。学校名は「コネチカット州聾唖養成院（Connecticut Asylum for the Education and Instruction of Deaf and Dumb Persons）」で、コネチカット州ウェストハートフォードに所在しました。
豆知識
テレビのクローズド・キャプション（字幕）は1980年に導入され、画面下部に文字が表示されることで聴覚障害者も映像の内容を読むことができるようになりました。