何が努力の不足を引き起こしますか？

* 不明確な期待。 生徒が自分に何が期待されるかを理解していない場合、努力する可能性が低くなる可能性があります。割り当て、期日、およびグレーディング基準の観点から、あなたの期待を明確に伝えてください。

* 関心の欠如。 学生が学んでいる資料に興味がない場合、努力する可能性が低くなる可能性があります。学生の生活や興味に関連する資料を作る方法を見つけてみてください。

* 素材の難しさ。 学生が資料に苦労している場合、彼らは努力する可能性が低くなる可能性があります。個別指導やクレジットの機会など、苦労している学生に追加のサポートを提供してみてください。

* 外部因子。 学生は、家族の問題、健康問題、財政難など、多くの外部要因に気を取られる場合があります。学生の焦点を合わせる能力に影響を与える可能性のある外部要因を知っている場合は、協力的で理解してください。

* モチベーションの欠如。 学生は単にモチベーションに欠けているかもしれません。目標の設定、肯定的なフィードバックの提供、ポジティブな学習環境の作成など、学生のやる気を起こさせるためにできることはたくさんあります。

* その他の理由。 学習障害、メンタルヘルスの問題、薬物乱用など、学生が努力を欠いている他の理由があるかもしれません。学生のことを心配している場合は、専門家に相談することが重要です。