ADHD子供のグロス＆ファインモーター開発

ADHD、または注意欠陥多動性障害は一般的であり、米国の子どもアカデミーと思春期の精神医学によると、米国では最大200万人の学童に影響を与えます。 ADHDは、過度の活動、焦点を合わせることができない、または整理できないこと、衝動性によって定義されます。

1. 運動能力とADHD

   • メリーランド大学によると、ADHDに伴う合併症がよく見られます。総運動能力には、ランニングや登山などに使用される大きな筋肉が含まれますが、細かい運動能力は、パズルのピースをまとめたり、書いたりするなど、指、手、手首を伴うものです。

   ADHDおよび運動問題に関する研究

   • 2009年5月18日、「行動および脳機能」の発行に掲載された研究では、ADHDの少年の80〜96％が、非ADHDの少年の対照群と比較して、運動能力の中程度から深刻な問題を示したことがわかりました。

   細かい運動能力

   • 具体的には、手書きはADHDの子供にとって問題があるとしばしば注目されています。しかし、「行動および脳機能」におけるノルウェーの研究は、適切な摂食習慣を開発することにも大きな困難を抱えていることがわかりました。

   不器用さ

   • アメリカの子どもと思春期の精神医学アカデミーとノルウェーの研究はどちらも不器用さを指摘しました。AACAPは、走ったりスキップしたりするときに不器用さを参照しています。

   その他の総運動問題

   • ノルウェーの研究は、ADHDグループが筋肉の緊張、ぎくしゃくした動き、バランスと安定性の両方で困難を示したことを示しています。彼らは、観察された運動問題はどれも不注意または衝動性によるものではないと結論付けました。