聴覚障害者の言語発達

難聴は、聞くことができないと定義されています。一般に、聴覚障害者はプレリンゴに分けられ、舌後に耳が聞こえないようになります。耳が聞こえない人は、話し言葉を習得する前に聴覚を失います。子宮の病気、遺伝的出生障害、未熟児、または若い幼児としての高熱などの負傷のために、誰かが前耳に耳が聞こえない場合があります。適切な教育方法を備えた聴覚および聴覚障害のあるコミュニティへの完全な統合のために、具体的に聴覚障害のある乳児を道路で開始することができます。

1. 手話

   • 多くの聴覚障害者は、手話を言語コミュニケーションの主な形として使用しています。手話は、さまざまな形式の情報を伝えるための特定の標識を使用するだけでなく、ボディーランゲージを含む複雑なコミュニケーション形式です。手話は場所によって、そして時にはコミュニティごとにさえ異なります。英国の手話は、アメリカの手話とはまったく異なります。すべての赤ちゃんは両親と手のジェスチャーでコミュニケーションを取ります。耳が聞こえない赤ちゃんの両親は、この馴染みのあるコミュニケーションを使用して、聴覚幼児の親が子供にオブジェクトに名前を付けるように教えるように、手話の基本について乳児と協力することができます。

   手がかりのスピーチ

   • 手がかりのスピーチは、スピーカーが話すように手の動きでスピーチをよりよく理解するために話されている人が話されるのを助けるコミュニケーションの一形態です。親は、唇の読みのレッスンを始める手段として、手がかりのスピーチを使用する場合があります。このテクニックに不慣れな場合は、クラスを受講できます。早期介入の教師は、このプロセス中にあなたと一緒に働くことができます。

   補聴器

   • 補聴器とは、人々が言語の聴覚処理の赤字を補うことができるデバイスです。補聴器は、残りの聴覚がまだ残っている場合、非常に若い乳児でさえも役立ちます。補聴器は、完全に耳が聞こえない人には役に立たないかもしれません。補聴器は時々扱うのが難しい場合があります。フィット感が快適で、音が大きすぎないことを確認してください。

   人工内耳

   • Cochlear Implantsは、神経終末の欠落に代わるデバイスです。 6ヶ月の若い子供は、co牛とインプラントの手術の恩恵を受けることができます。手術により、完全な範囲の音が完全に聞こえることさえあります。乳児のためにこの手術を検討している親は、手術が感染症を含むリスクを負うことに注意する必要があります。手術後、幼児は今聞こえる音を理解する方法を学ぶために広範なレッスンが必要になります。 2006年3月6日にアイオワ大学の言論病理学および聴覚学部のリチャードタイラーとジェイルーベンシュタインが発表した研究によると、「ジャーナルオブコクリアインプラントインターナショナル」は、幼児が最終的に言語開発の仲間に追いつくことができることがよくあります。

   さらなる準備

   • 自分で耳が聞こえない場合は、聴覚障害のある子供を育てるために何をする必要があるかをよく知っているかもしれません。あなたが聴覚の世界から来たら、これはあなたにとってすべて新しいかもしれません。非審理の両親は、子どもの言語発達を理解するのを助けるために、支援グループと教育者を探すべきです。この努力に兄弟を巻き込む。たとえ彼らが正常な聴覚を持っていたとしても、兄弟は手話や手がかりのスピーチとのコミュニケーションを学ぶことを喜ぶかもしれません。