早期介入活動

「早期介入」とは、ハンディキャップ状態に苦しむ幼い子供にサービスを提供することを指す用語です。発達障害のある子供にとって、早期介入は非常に重要です。早期介入を促進するのに役立つ多くの活動があり、多くは特別なニーズを持つ子どもたちに楽しく魅力的な体験を提供します。

1. 音楽療法

   • 音楽は、適切に使用すると非常に効果的な早期介入ツールになります。子どもたちが歌を学び、整理するのが簡単な有名な曲を選択してください。子供が歌に言葉を歌う前に練習が必要になるかもしれませんが、ほとんどの人はしばしばメロディの近似をかなり早く拾うことができます。毎日または半日ごとの音楽療法の繰り返しは、言葉やパターンを暗記する子供の能力を高めるのに役立ちます。これは、強力なコミュニケーションスキルを構築するのに役立ちます。

   読解

   • 発達障害のある子どもたちにとって最大の問題の1つは、読み書きの方法を学ぶことです。その結果、以前の読解力が教えられており、このテーマに費やされる時間が長ければ長いほど、子供が最終的に難易度なく読み書きを学ぶ可能性が高くなります。短くて理解しやすい物語から始めて、毎日の時間の時間を子供に読むことに捧げます。 「ストーリーはどのように感じたの？」など、読んだ後の簡単な質問で子供をプローブします

   魅力的な質問

   • 親または教育者が発達障害のある子供の早期介入を支援するためにできる最も重要なことの1つは、子供を引き付けることです。特別なニーズを持つ子どもたちは、焦点を合わせるのが難しい、または焦点を合わせるのが難しい子供によくあります。定期的に質問と注意を払って子供を引き付けることが不可欠です。質問をすることは、子供たちが通常答えることが期待されることを知っているので、子供を引き付ける素晴らしい方法です。簡単な「はい/いいえ」の質問から始めて、最終的にはより複雑な答えを要求する質問に向かって移動します。