就学前の発達上の課題のチェックリスト

2歳から5歳の間、多くの子供が幼稚園に参加します。この期間中に発展する多くの異なるスキルがあります。これらのマイルストーンは、感情的、社会的、物理的、言語、認知発達を測定するために使用されます。子どもたちはさまざまな速度でスキルを開発するため、これらのマイルストーンは、子供の全体的な発達を追跡するためのガイドラインとしてのみ使用する必要があります。

1. 総運動能力

   • 粗能力は、大きな筋肉群で達成される歩く、座って、立っている、バランスをとるなどの仕事です。就学前の年の初めに、子どもたちはすでに独立して歩いており、走り、つま先の上に立って、階段を上下に歩いて、歩いている間に物を運んだり引ったりすることを学んでいます。 3歳頃、子供たちはドアを開け、ボールを蹴って投げ、三輪車をペダルし始めます。 4歳で、子供たちは独立して階段を上下し、ボールをキャッチすることを学ぶことができます。幼稚園の年の終わりまでに、子供たちは片足で飛び、揺れ、ジャンプし、立つことができます。

   細かい運動能力

   • 細かい運動能力は、より小さな筋肉によって達成されるタスクです。 2歳で、子供たちはブロックを積み重ねてクレヨンで走り書きすることを学んでいます。 3歳頃、彼らはガラスからの道具や飲み物を使用して自分自身を養うことができ、彼らの着色スキルは向上しています。 4歳の子供は鉛筆を使用して、顔、形、文字の描画を書き始めました。彼らはまた、歯を磨き、パズルをまとめ、安全ハサミで切ることを学んでいます。幼稚園の年の終わりに、子供たちはいくつかの文字を書いたり、形を描いたり、より詳細な人を描いたり、より高いブロックタワーを作ったりすることができます。

   言語と認知スキル

   • 就学前の子供たちは、言語スキルと認知スキルの大幅な成長を示しています。 2歳頃、彼らは写真にオブジェクトを指して名前を付け始め、通常は50語の語彙を持っています。 3歳頃、彼らは最初の名前と姓を言うことができ、色を認識し始めています。彼らの語彙は500語以上に増加しました。 4歳から5人の子供は、完全な文章で話し、質問に答えることを学んでいます。また、オブジェクトを数え始め、ストーリーの一部を覚えています。

   ソーシャルスキル

   • 多くのソーシャルスキルは、幼稚園の時代に発達します。この時間枠の初めに、子どもたちはより独立し、他の人の行動を模倣し、他の子供と遊ぶことに興味を持ち始めます。 3歳で、彼らは仲間と交代し、ロールプレイをすることを学んでいます。 4年目の間、子どもたちはルールに従い、問題を解決し、歌い、踊り、おもちゃをきれいにすることができます。幼稚園の年の終わりまでに、子供たちは男の子と女の子の違いを認識し、仲間を喜ばせたいと思っています。