看護教育に影響を与える倫理的問題

看護教育は、患者にケアテクニックを教えることにより、患者に質の高いケアを提供する準備をしています。また、学生が多くの倫理的問題に立ち向かう準備をしなければなりません。最前線の介護者として、看護師はしばしば倫理的ジレンマに直面します。

1. 患者の自律性

   • <図>
     最前線の介護者として、看護師は患者の家族と非常に相互作用します

     看護師は、患者の自律性に関する問題に直面する準備ができている必要があります。患者情報は、健康保険の携帯性および説明責任法（HIPAA）の対象となり、看護師は同意なしに患者に関する情報を開示することはできません。看護師は患者の家族と交流するため、開示するものと開示しないものの倫理を交渉しなければならない場合があります。また、患者の自律性は、ケアを中止するための蘇生（DNR）の命令と決定に拡張されます。

   終末期ケア

   • <図>
     看護師は、ヘルスケアチームの他のメンバーよりも患者と多くの時間を費やしています。

     終末期ケアの問題は、看護師が直面する最も一般的な倫理的問題の1つです。看護師は、患者の指令を最もよく尊重する方法、最高の終末期ケアを提供する方法、およびその情報を患者の家族に伝えるかどうか、どのように伝えるかを決定する必要があります。生きている遺言、委任状の高度な力、および臓器提供はすべて、看護師が患者とその家族が終末期に交渉するのに役立つ問題です。

   考慮事項

   • <図>
     看護師の最初の倫理的責任は患者に対するものです。

     看護師は、しばしば、現時点で複雑な倫理的問題を交渉しなければなりません。看護教育の役割は、学生看護師がこれらの状況に備えてベッドサイドに立ち向かわなければならないことです。