看護理論について
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歴史
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フローレンスナイチンゲールは、看護師に環境(新鮮な空気と清掃室)を操作して、患者の体が病気や怪我から回復するのを助けるよう促したときに、最初の看護理論を策定しました。 1950年代と60年代に、看護理論家は他の焦点を促進しました。ヒルデガルド・ペプラウは看護について治療的対人プロセスとして語り、バージニア・ヘンダーソンは14の基本的なニーズを説明し、フェイ・アブデラは患者と家族のホリスティックケアを強調しました。 看護理論家は、看護の抽象的な理論を開発し続け、テストし続けています。
タイプ
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理論は、演ductive的または帰納的推論から導き出される場合があります。看護理論には、実践理論、中間範囲理論、壮大な理論、メタソリーの4つの抽象的なタイプの看護理論が4つあります。実践理論には、看護における特定の現象に関連する要因または状況が含まれます。中間範囲理論には、限られた看護実践の範囲内で直接テスト可能な数の変数が限られています。壮大な理論は、明確な看護の視点を持つより広い知識の範囲を見ています。そして、メタソリーは看護の職業の最もグローバルな視点を反映しています。
コアコンセプト
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そのタイプに関係なく、各看護理論は、看護師を彼女の実践を導く行動に導くように設計された4つの概念のグループで構成されています:人、環境、健康、看護自体(目標、役割、機能)。 看護師は、看護ケアをレビュー、策定、提供する際にこれらの概念を組み込みます。
目的
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看護理論は、看護実践の基礎を確立し、看護師が彼が知っていることと知らないことを決定し、看護実践を定義し、知識が不十分な分野を特定し、将来の職業がどこに行くべきかを指示するのに役立つように設計されています。
利点
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看護理論は、看護師に共通の言語を提供し、幅広い環境にわたる看護実践の共有基盤として機能し、患者のケアを改善し、看護職のステータスを強化し、看護研究と教育をガイドし、学際的な医療システム内の看護専門職の境界を維持します。
練習への応用
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残念ながら、主に理論がベッドサイドの直接看護ケアから削除された学術的環境で理論が開発されているため、看護には理論と実践の間にはまだギャップがあります。 ただし、一部の看護理論は、臨床環境で広く適応しています。
たとえば、Dorothea Oremのセルフケア赤字理論は、患者や家族中心のケアの哲学との看護環境で広く使用されています。これは、患者や家族がセルフケアのニーズを満たすことができるように戦略を考案するように看護師に指示するためです。
パトリシア・ベナーの初心者から専門家の初心者モデルは、新しい卒業生が専門知識を得る方法を説明しており、多くのオリエンテーション、教育、キャリアの進歩プログラムの基盤です。
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