短期記憶と読み取りを使用した実験
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読解
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彼の学業成績のテストで、神経心理学者のデイビッド・ウェクスラーは、強力な作業メモリコンポーネントを持つ読解のテストを追加しました。このテストは、個人が読む短い通路で構成されており、それぞれ数段落以下です。読書に続いて、彼は通過の詳細について一連の質問をされます。これは、友人の助けを借りて自宅で簡単に再現されます。質問を書くのと同じ人が読んでいるのと同じ人であってはなりません - 短期的な記憶と読解を試すのに最適な方法です。
リスニング理解
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リスニングの理解は、被験者が受容的でむしろ表現力のある読書運動に従事している場合、作業記憶と読みに関連しています。ワーキングメモリを試してリスニングするために、他の人に大声で短いパッセージを読んでもらい、聞いたことについて主題に質問してください。これにより、ワーキングメモリシステムと受容的な読書能力が関与します。視覚コンポーネントがないため、この実験は視覚的な追跡の問題を抱えている個人に適しています。
文の繰り返し
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文の繰り返しは、短期記憶を引き付ける際に、受容的または表現力豊かな読み取りを伴うことがあります。受容実験では、被験者はさまざまな長さの文章を声を出して読み取ることを聞き、文章を正確に繰り返す必要があります。表現型バージョンでは、被験者は文章を声に出して読み、ページをめくり、読んだものを正確に繰り返します。このエクササイズには、注意と強力な処理速度、および作業メモリが必要であるため、非常に困難になります。
単語の読書
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タイミングのある単語読み取り演習では、エグゼクティブ機能システムに大きく依存する別の方法で作業メモリと注意を使用します。エグゼクティブ機能は、メモリ、選択的注意、処理速度に役立ちます。これらのスキルと読書を試してみるには、友人に言葉のランダムなページを作成してもらいます。次に、できるだけ早く大声で列を越えて読んで読んでみてください。このテストは、視覚的なスキャン、シフト、および注意が必要であるため、見た目よりも困難です。
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