事故調査を教える方法

トピックの最も晴れた人ではなく、事故調査は、政府機関や企業が無視する余裕のない生活の事実になっています。それは、人と機械が常に意図したとおりに振る舞うとは限らず、結果が壊滅的である可能性があるためです。事故調査には多くの分野が含まれていますが、それを教える人は同様の目的を共有しています。雇用主が労働者を傷つける可能性のある有害な慣行を根絶するのを助けるため、ビジネスオーナーが安全な労働環境を提供することを要求する連邦法に準拠するのを助けることです。

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必要なもの

• 事故調査教科書
• 新聞記事

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手順

1. • 1

     「事故」という用語を定義して、主題を紹介します。学生に事故のリストをブレインストーミングしてもらい、物理的な設定と関係者のグループを指定してください。たとえば、1つの事故には、建物の外側に接続された足場から落ちた建設労働者が関与する場合があります。

   • 2

     事故捜査官の目標が何であるかを推測するよう生徒に依頼してください。教科書の目標の説明について説明します。

   • 3

     実際の事故に関するニュース記事のコピーを配ります。学生に事故の原因を考慮してもらいます。彼らが事故が妨げられたかもしれないと信じているかどうかを尋ね、もしそうなら、どのように。

   • 4

     事故調査のための一般的なスキルについて話し合い、各事故がカスタマイズされたアプローチを必要とするさまざまな事実をどのように生成するかを説明します。

   • 5

     主要なカテゴリと事故の種類を説明してください。学生のカテゴリは、物理的な設定（建設、自動車、または家庭）に関連しており、タイプは損傷の程度（死、怪我、財産）に関連しています。

   • 6

     事故調査キットの一部を説明する：標準的なフォーム（警察報告など）、テープメジャー、カメラ、紙、スケッチ図、カセットレコーダーのインタビューのためのカセットレコーダー。学生に教科書を読んで、どの種類の調査員がキットに依存しているか、そして事故ごとにキットが異なるツールを必要とするかを見つけてもらいます。

   • 7

     すべての事故調査に共通する規則を確認します。タイミングが重要であり、調査員がすべての事実があるまで最終的な結論を形成しないこと、調査員がプロセスを開始するために5つのW（誰、何、どこで、いつ、なぜ）を使用するか、およびすべての詳細を記入して正確な記録を維持することが重要な理由。

   • 8

     実際の事故調査方針のサンプルを配布している企業や機関は依存しています。学生に手順を読んでもらい、手順がポリシーの目標をどのようにサポートするかを説明してください。

   • 9

     調査の5つの主要な段階を確認します。事実の収集、原因の特定、必要な変更の決定、結果の記録、調査結果の提示。各段階でテクニックを探る：目撃者とパーティーにインタビューして事実を得るために、専門家と話をして原因を引用し、手続き上の変化を検討し、技術作家と会って調査結果を記録および伝達する最善の方法を学ぶ。

   • 10

     調査目標のレビューでレッスンをまとめます。各ステージが目標をどのようにサポートするかを生徒に説明してもらいます。すべての事故の否定的な影響（死、負傷、コスト）と肯定的な特性（予防、意識の高まり）をリストするように学生に要求する宿題を割り当てます。