コンピュータ支援音声認識評価とトレーニング

サンディエゴ州立大学のROHAN Academic Computingによると、文レベルのコンピュータ支援音声知覚テストおよびトレーニング（CASPERSENT）は「聴覚、視覚、聴覚‑視覚統合の文レベル音声知覚性能を評価すること」を目的としています。この実験的手法は米国教育省の助成金で実施され、後天性難聴を持つ成人の文理解力を測定し、コンピュータ支援トレーニングによって文知覚が改善できるかを検証します。

自己採点

自己採点評価では、被験者に話者が文を発話する映像が提示されます。被験者はその文を繰り返し、ボタンをクリックして文のテキストを表示させます。その後、正しく再現できた単語をボタンで選択し、自己採点を行います。

他者支援

他者支援評価では、被験者が文を繰り返した後、支援者（主に臨床医）がテキストを確認し採点します。採点結果のテキストは、誤答した単語が除かれた状態で被験者に提示され、再度文の再現に挑戦させます。

目的

ROHANによれば、これらのテストは日常会話における単語認識能力を評価する手段として位置付けられています。評価結果は、理解力の欠点やギャップを明らかにし、長期的にはトレーニングを通じて理解力の向上を目指すことが期待されています。