人工内耳の子供のための言語療法
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言語療法オプション
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子どもたちが人工内耳を受け取ると、他の子供とは大きく異なる速度で言語と言語の習熟度を獲得します。子供の年齢、彼の好みのコミュニケーションスタイル、彼の聴覚史、彼の学習スタイル、彼が持っているサポートに応じて、彼は他の子供よりも音声療法の速い進歩を遂げるかもしれません。子どもの言語病理学者は、子供と協力して、リスニングとスピーキングのさまざまな段階を考慮することにより、治療の量を判断します。これらの言語療法のアプローチには、聴覚/口頭、聴覚/口頭、手がかりのスピーチ、および完全なコミュニケーションが含まれます。家族と言語病理学者によって確立された目標は、どの治療オプションを使用するかを決定します。重要な考慮事項の1つは、治療目標と目標が子供の学校と家庭環境によってサポートされなければならないことです。
以前のスペック療法
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子どもたちが人工内耳を受け取る前に、彼らは補聴器で試験期間を経て、それには言語または聴覚リハビリテーション療法のいずれかが補足されました。この期間は、インプラント手術が行われる約3か月前に続くはずです。 Cochlear Implant手術の前のこの期間は、インプラントが子供にとって利益であることを判断するのに役立ち、支援技術を使用して音声を得る子供の能力を判断するのに役立つため重要です。子供の言語病理学者またはセラピストによって収集された情報は、どのくらいの治療が必要か、いつこの治療法を開始する必要があるかを判断するために使用されます。
インプラントを使用することを学ぶ
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子供のインプラント手術の後、聴覚の専門家がインプラントと協力して、音と音声プロセッサの音レベルを微調整します。子供に必要な最も低くて最高の音が決定されます。子供は、最初は最高の電力レベルでインプラントを使用しません。このプロセスは、特に子供が耳が聞こえない場合、数か月かかる可能性があります。インプラントは、聴覚に必要な子供の脳内の新しい経路を刺激するために機能します。これらのセッションが少なくとも1年続くことを期待してください。
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