看護学生にストロークを教える方法

看護学生は、病院または診療所の患者の特定の症状を見るように訓練されなければなりません。これは、脳卒中の場合に特に当てはまります。看護師が患者の脳卒中の微妙な手がかりを見ることができない場合、脳の損傷または死亡が発生する可能性があります。看護学校は、看護師が脳卒中の被害者に助けを求めたり、援助を適用できるように、脳卒中のすべての特性について看護師に通知する必要があります。

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手順

1. • 1

     看護学生への予防について話します。看護学生は、脳卒中を避ける方法を患者にどのように伝えることができるかを議論する必要があります。食事、高コレステロール、喫煙、高血圧につながるストレスなどのライフスタイルの選択はすべて、脳卒中に寄与する主要な要因です。

   • 2

     脳卒中の犠牲者にとって最も重要な要因であることを生徒に訓練してください。教師は、脳卒中が発生した近似時間や脳卒中がどのように進行しているかがなければ、被害者の状況を迅速に評価できないことを看護学生のために家に叩かなければなりません。

   • 3

     脳卒中の生物学的な兆候を教えます。看護師が患者または愛する人にインタビューする前に、看護師は患者にいくつかの症状が示されているかどうかを確認する必要があります。目を向ける問題、話す困難、嘔吐、混乱などの症状は、脳卒中が発生した兆候です。

   • 4

     患者や愛する人に尋ねる質問を知ってください。正しい質問に尋ねるのは、患者が体の片側にしびれを感じているのか、患者が動くのに苦労しているのかを含めます。

   • 5

     看護師に常に近くに緊急連絡先を持っているように伝えてください。救急車、医師、または病院の数字は、メモ帳、コンピューター、さらには携帯電話でも、看護師に乗る必要があります。生徒に常につながるように教えることは、緊急事態に速く対応するのに役立ちます。

   • 6

     患者を演じる俳優と一対一の状況を作成します。これは、医学部のトレーニング中の素晴らしいツールです。看護師は、患者が脳卒中を起こしているかどうかを評価する必要があるため、俳優に脳卒中を患っているふりをすることが役立ちます。また、看護師が俳優の患者と一緒に一人でいることを許可します。