子供の音楽と認知の成果

子どもの適切な成長と発達には、環境との健康的な相互作用が不可欠です。研究では、音楽との相互作用が子供の認知的成果にプラスの効果があることが示されています。

1. 識別

   • サンディエゴの子どもと思春期のサービス研究センターによると、認知発達には、数学の問題を解決する方法や手で環境を探索する方法を学ぶなど、問題を学び解決する子供の能力が含まれます。

   関数

   • 認知発達の第一人者であるジャン・ピアジェは、子供が適切な教育なしに開発のすべての適切な段階に到達できないと信じていました。

   ポテンシャル

   • ロングアイランド大学の研究によると、教育プログラムの一環としてピアノを3年間研究した子供たちは、そうでない子供よりも大幅に優れた語彙と口頭のシーケンススキルを開発しました。

   利点

   • カリフォルニア大学の調査では、音楽がそれ自体で演奏されたことが認知に有益な副作用を持っていることが明らかになりました。

   予防/解決策

   • 認知的達成に対する音楽の利点に関する広範な知識により、学校の音楽プログラムへの資金の不足は懸念の高まりになりました。 2006年、カリフォルニア州知事のアーノルド・シュワルツェネッガーは、551億ドルの教育支出の予算を提案しました。