子供向けのCPRレッスン計画

CPRを実行することを考えると、一般に、大人が別の大人または子供に手順を実行していると思います。ただし、子どもたちはCPRの実行方法を学ぶこともできます。年少の子供はそれを効果的に実行できないかもしれませんが、若い年齢で学ぶことは知識を固め、子供が成長するにつれてより有用になります。効果的な授業計画を作成することで、子どもたちが知る必要があることを学ぶことができます。

1. 目標と目的

   • 明らかな目標は、CPRを正しく実行する方法を子供たちに教えることです。また、子どもは、人がCPRの助けを必要とするかどうかを判断できる必要があります。クラスの終わりに、学生はCPRの基本に関する質問に答えたり、プロセスを適切に実証できるはずです。学生は家族を教えることもできます。

   コースアウトライン

   • コースのスケジュールを設定します。学生が手順を実行する必要がある状況と、CPRを知ることが重要である理由についての議論から始めます。手順の指示を理解するために子供が知る必要がある必要な用語を説明してください。次に、学生のプロセスを実証する必要があります。ゆっくりと行き、年齢に適した言葉を使ってください。生徒が情報を吸収し、質問するまでの各ステップの間の時間を確保します。手順が記載された後、学生が自分でそれを練習する時間を確保します。子どもたちがレッスンが分割され、リラックスすることが許されたときによりよく学ぶので、休憩の時間を許してください。

   アクティビティ

   • 授業計画では、CPRを学生に教えるためにクラス全体で使用されるアクティビティを詳述する必要があります。 CPRダミーは通常、手順を実証するために使用され、学生が学んだことを実践できるようにします。このアクティビティは、レッスンの主要なアクティビティになります。ただし、子供たちに脈拍をチェックし、心拍数がどのように、なぜ変化するかを理解するように教える必要があります。自分の脈拍をどこで、どこで見つけるかを子供たちに示してください。その後、彼らは自分の心拍数と別の学生の心拍数を数えることを練習することができます。子どもたちを運動活動を通して導き、変化に注目して、心拍数をもう一度確認させてください。

   評価

   • クラスが完了すると、教師は子供がCPRを適切に学んだかどうかを判断できる必要があります。各生徒が目標と目的の設定を達成したかどうかを自問して、もう一度目的を調べてください。クラスの過程でカバーされてきた資料に関する書面または口頭のクイズを子供たちに与えます。各子供はまた、CPRを実証し、誰かの脈拍を教師に連れて行って、材料の理解を示す機会があるはずです。