ADDで大学生をコーチする方法

注意欠陥障害、またはADD、コーチングは、ADDを使用して大人を扱うために特別に設計された方法です。 ADDを持つ学生はintell的な個人ではありませんが、この状態に苦しんでいない学生に自然に来る可能性のあるものを達成するために一生懸命働く必要がある場合があります。 10代の若者と生徒をコーチすることは、この状態の若い年齢の子供たちを助けることとは異なります。しかし、それは子供であろうとADDのある大人であろうと、コーチはADDが時間と忍耐を必要とする条件であることを認識する必要があります。

手順

1. • 1

     あなたがコーチしている学生と友達になりましょう。コーチと学生の間の確立された友情と相互尊重が重要です。良い関係は、あなたの両方にとってより快適な作業環境を作り出します。学生があなたに慣れていると感じた場合、彼は質問をしたり、間違いを犯したりすることに恥ずかしくないでしょう。

   • 2

     学生を扇動します。常に生徒に自分のやり方を思いついてもらうようにしてください。彼女は自分にとって最適なことを知っているでしょうが、最初はそれを見ることができないかもしれません。彼女が自分がしていることに問題があると思う理由と、それらの問題を修正する良い方法は何ですか。

   • 3

     計画を作成し、それに固執します。 ADDのある学生は、長期間にわたって1つのことに集中するのに苦労しているため、学生と目標ベースの計画を作成する必要があります。これは、彼が何か他のものに移る前にタスクを完了するように彼に思い出させます。

   • 4

     素材を分解します。仕事が多すぎると思われる場合は、生徒が圧倒されて落胆する可能性があるため、その時点で1つのことをするのは良い考えです。同様に、学生が新しいコンセプトに移る前に1つの概念を習得する場合、それは彼女に達成感と自尊心を与えます。