今日の自閉症の学生を支援する戦略

自閉症の謎は、医療専門家や専門教育者によってほぼ絶えずロックされています。自閉症のスペクトルに沿った子供の診断とスペクトルの各増分における能力の程度を含む非常に多くの変数は、自閉症の子供を助けるために進化する式を作成します。このとらえどころのない発達障害については、今日の世界で自閉症の学生を支援するための戦略を特定するのに役立つこのとらえどころのない発達障害についての普遍的な真実があります。

1. スケジュールを有利に使用します

   • 自閉症スペクトラム障害（ASD）の学生は、1日を通して厳格で予測可能なスケジュールに従うことが許可されている場合、最も効率的に機能します。規範または予期しない制限からの転換は、自閉症の子供に深刻な不安を引き起こす可能性があります。学生が宿題のレビュー後に毎朝スペルを練習する場合、彼は自分の一日がどのように進歩するかをはるかに前に予測し、各ステップに精神的に準備することができます。活動の順序を変更すると、子供のバランスが崩れ、問題のある感情や行動のスパイラルを引き起こす可能性があります。同様に、学生が必要なときにいつでもトイレに行くことを許可されていて、いつか「この活動を終えながら少し握ってください」と言われた場合、彼女は高いレベルのストレスと意見の相違を示すかもしれません。

   アクティブな学習戦略を使用してください

   • 伝統的な教室の学生は、レッスンを学ぶために席に座って講義に集中することが期待されています。自閉症の学生は、長期間にわたって1つの場所に拘束されているときに集中するのが困難です。自閉症の学生の教育者と両親は、授業時により多くの相互作用を奨励することができます。子供に立ち上がって、学習ステーションに移動するように頼みます。授業ベースのアクティビティまたは実験に学生を参加させます。実践的なエクスペリエンスは、学生が情報をより簡単に集中して保持するのに役立ちます。レッスン時に、またはASDの学生が示す否定的な行動への反応として、なだめるような音楽を演奏してみてください。音楽は、自閉症の子供たちがリラックスして自分自身を集中させたり、情報を摂取するために準備するのに役立ちます。

   創造的な学習戦略を使用してください

   • 創造的な学習は、すべての学生が似ているわけではないことを考慮しています。講義環境で最もよく学ぶ学生もいれば、より創造的なアプローチの恩恵を受ける学生もいます。自閉症の学生に、レッスンを記憶するのに役立つ歌を教えることは、現実的で成功したアプローチです。大胆な画像で視覚補助具を使用すると、自閉症の子供たちが視点で教訓を置くのに役立ちます。ボードにレッスンを書くときは、視覚的な分離を使用します。互いにつながるアイデアや矢の間に線を描きます。これらの戦略は、自閉症の学生に世界の違いを生むことができます。