自閉症の子供のための行動介入計画の作成方法

行動介入計画は、自閉症の子供によって表示される問題行動を標的にし、行動を変える戦略を与えます。教室、ソーシャル、または家庭環境の子供を助けるために使用されますが、ほとんどの場合、学校の環境で使用されます。学校の専門家のチームは、通常、両親からの意見を持って計画を策定します。良い計画は、子供が学校や社会的関係で成功するのに役立ちます。

手順

1. • 1

     ベースラインデータを収集して、インシデントを文書化します。時間、問題行動の事件に至るまでのイベント、その時点で個人が存在していたこと、および事件中または事故後に行われたことに注意してください。

   • 2

     子供の長所と短所を特定します。計画が弱点をターゲットにし、彼の強みで動作することを確認してください。

   • 3

     問題を引き起こしている行動を認識します。あなたが子供に欠けていると感じるスキルを選んでください。 「赤い旗」または積極的な爆発を意味する行動パターンを特定します。簡潔で決定的な用語で、行動介入計画の問題行動をリストします。

   • 4

     子供がどのように効果的に学習するかを調べてください - アクション、リスニング、または見ることを通して。活動を計画し、子供と協力するときは、適切な感覚キューを使用します。たとえば、視覚的な子供には、毎日のスケジュールされたアクティビティの写真、アクティビティがいつ終了するかを示す視覚タイマー、入力すべきではないエリアの明確な視覚的境界、および移行が発生する前にいくつかの間隔で視覚的なリマインダーを表示する必要があります。

   • 5

     子供の好き嫌いに基づいて、強化と罰を選択してください。良い行動は、子供が楽しんでいる活動、好きなおもちゃや食べ物で報われることができます。アイコンタクトとタイムアウトを引き出すことは、悪い行動を罰するために使用される戦略です。自由時間や遊びなどの簡単なアクティビティがハードなものに従って、積極的な強化として機能するように活動をスケジュールしてください。

   • 6

     計画に教師とスタッフへの明確な指示が含まれており、進捗を教えて測定するために使用される方法を指定できるようにしてください。

   • 7

     計画を定期的に分析して、その有効性を判断します。必要に応じて調整を行います。