子供向けの支援技術デバイス

支援技術は、日常の生活タスクの実行において個人の機能を支援する機械的デバイスです。このテクノロジーは、コンピューター化されたデバイスなどのハイテク、または拡大レンズやフィンガーグリップなどのローテクです。障害は、感覚障害を含む身体的方法や学習障害などの学問的な方法で子供たちに影響を与えるかどうかにかかわらず、子どもたちに役立つ可能性があります。

1. モビリティ

   • モビリティを支援する支援デバイスには、特殊な電気車椅子を含む車椅子や、複数の物理的なハンディキャップを持つ人向けの特別なスイッチを持つものが含まれます。その他のモビリティデバイスには、歩行者、スクーター、適応自転車、またはブレースが含まれます。モビリティデバイスに関連するのはポジショナーです。ポジショナーは、子どもたちが自分で入ることも保持できない可能性のある位置に座ったり、立ち、横になったりするのを助けます。一部のポジションは、さまざまなタスクのために子供の体を所定の位置に保持するのに役立つ特殊な椅子またはストラップ付きのスタンドです。

   通信

   • これらの支援デバイスには、通信ボード、テキストから音声ソフトウェア、録音された音声デバイス、画像またはシンボルボード、または音声シンセサイザーが含まれます。さまざまなコンピューターソフトウェアプログラムは、音声やコミュニケーションの困難に役立ちます。一部の子どもたちは、書面によるコミュニケーションに苦労しており、教師が提供する単語銀行、グリップの執筆、またはワード予測ワードプロセッシングソフトウェアなどのハイテクソリューションなど、低技術の恩恵を受けることができます。

   感覚デバイス

   • 感覚支援技術デバイスには、拡大メガネ、大型プリントブック、増加したサイズのフォントディスプレイ、スクリーン拡大、点字、テープの本、高コントラストディスプレイ、触覚モデルなど、視覚補助装置などが含まれます。補聴器、個人のFMユニット、アンプ、テレビの閉鎖キャプション、電話の入力、視覚的な手がかりやアウトラインなどのローテクの測定などの聴覚装置は、学生に入力して提供されたメモなど、聴覚障害のある学生に助けを提供できます。

   日常生活

   • 支援技術は、子どもたちが日常生活や自助の仕事をするのに役立ちます。これらの例には、自分自身を養うための特別に設計された調理器具、スキー以外の料理、歯ブラシ、ヘアブラシ、その他のシンプルな日常生活のための特別なグリップが含まれます。日常生活のタスクのための支援技術の他の例には、シャワーシート、お風呂のハンドル、飼育された便座があります。その他のアイテムには、瓶を開けるための特別なハンドル、またはキャビネットを開くのに役立つスティックに到達するか、物事に到達するのが難しいです。