動作の修正プロンプト技術

子供が社会で機能するためには、子供の行動を大幅に変更する必要がある場合があります。さまざまな成功の程度で、それぞれが使用されている多くのテクニックがあります。子供の行動を変更することは、一晩のイベントではありません。これはプロセスです。

1. 正の強化

   • 目標は、受け入れられないまたは悪い行動を変更し、それを良い行動に置き換えることです。これを達成するための最良の方法は、肯定的な強化です。子供が何か良いことをするとき、彼らは報酬を受け取ります。これは、賞賛、抱擁、またはトークンアイテムの形である可能性があります。破壊的または危険でない限り、悪いまたは否定的な行動は無視されます。子どもたちは、悪い行動が無視されただけで、何か他のものを試してみるときにあなたの注意を望んでいます。当初、これは彼らの行動を悪化させることかもしれませんが、しばらくしてから、彼らは何が彼らに注意を引くのか、彼らはそれらの活動と行動のパターンに焦点を合わせます。

   罰

   • スパンキングなどの身体的罰は、否定的な行動に対する否定的な反応です。子どもたちは、モデル化された行動によって、周りの人々から学びます。一部の人々は、より良い形の罰をタイムアウトであると考えています。タイムアウトでは、子供は楽しい活動から除外されます。間に合う間、子供は無視され、他の人とのやり取りを許可されていないはずです。子供に聴衆がなく、テレビを見ることができない家のタイムアウトの場所を選択しますが、クローゼットやバスルームであってはなりません。一般的に、子供は年齢ごとに1分間時間を過ごす必要があります。

   あなたのコミットメント

   • 行動修正プログラムを成功させるには、コミットする必要があります。 2つの主要な要因が、変更がどれほど成功するかを決定します。 1つ目は、プログラムを適用する際の一貫性です。あなたはあなたの警備員を失望させたり、大きな後退を危険にさらすことはできません。 2番目はあなたの時間です。あなたがタイムアウトを効果的にしたいなら、あなたは時間を持っている必要があります。あなたがあなたの子供と時間を費やさないなら、なぜ彼らはあなたの注意から分離される罰だと考えるのでしょうか？あなたの子供があなたの前向きな注意とフィードバックを切望するとき、時間に費やされた時間ははるかに効果的になります。