看護におけるリーダーシップ開発の課題
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多世代の多様な労働力を率いる
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態度、信念、仕事の習慣、期待の労働力の違いを含む世代および文化の多様性は、看護指導者にとって挑戦的です。今日の労働力の4つの異なる世代には、退役軍人(1925年から45年生まれ)、ベビーブーマー(1946〜64)、世代X(1963〜80)、ミレニアル世代(1980年から2000年)が含まれます。
職場の変化に直面している
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看護師のリーダーは、職業の変化のためのアジェンダに個人的に関与し、行動の枠組みを考案しなければなりません。 彼らの課題は、彼ら自身の実践をコントロールすることと、内部の品質、規制、規則、プロトコル、認定カリキュラムに異議を唱えるエンパワーメントです。
継承計画
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将来のリーダーシップの役割を果たすことは、進行中の看護不足に直面して重要な課題です。 戦略的計画は、臨床および学術環境で将来のリーダーシップのために看護師を準備するための適切なメンタリング、トレーニング、および機会を保証する必要があります。
情報管理の能力
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デジタルテクノロジーと仮想テクノロジーの使用を拡大することは、看護師に、より高いレベルの情報アクセスとスキルを獲得することに挑戦します。 新しいテクノロジー(仮想存在など)は、システム内の看護師、患者、その他の看護師、患者の間のコミュニケーションと相互作用の基本的なメカニズムを変化させます。
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