問題を抱えた男の子を指導するためのヒント

インディアナ大学の教育プログラムによると、学生は信頼できる大人からのガイダンスが欠けている場合、さまざまな問題に対してよりリスクが高くなると述べています。問題を抱えた男の子は、自宅や学校で関係を壊しているかもしれません。サポートを提供するメンターは、問題を抱えた少年たちが成功した健康的な生活に前進するための基盤を手に入れるのに役立ちます。特定のテクニックは、メンターが問題を抱えた男の子を助けるのにより効果的になるのに役立ちます。

1. 関係へのコミットメント

   • インディアナ大学の教育プログラムは、効果的なメンタリングの最も重要な指標は、メンタリング関係へのコミットメントに依存していると述べています。メンターと問題のある少年が互いにやり取りすればするほど、関係は良くなります。これにより、若者は肯定的なサポートがあると感じているため、若者が変更を加えることができます。

   動作のモデリング

   • Dupage College of Dupage Libraryのサポートによると、健康的な行動をモデル化するのは、メンターが効果的になるのに役立ちます。問題のある男の子に行動を変えてもらいたい場合、適切な行動をモデル化することで、それを行う方法を確認するのに役立ちます。少年たちから特定の種類の行動を奨励する場合は、その行動に反する方法で行動することを避けてください。

   ガイダンス

   • ポジティブなメンターは、問題のある若者にガイダンスを提供します。メンターは単に現れるのではなく、問題を抱えた少年たちに助けとアイデアを提供する必要があります。若者が学校、仲間、または家族で困難を経験した場合、メンターは紛争を解決し、変更を加えるためのアイデアを提供する必要があります。

   境界

   • 多くの問題を抱えた少年は、家族関係に適切な境界を経験していないかもしれません。適切な境界線を設定すると、若者が健全な関係を持つ方法を理解するのに役立ちます。メンターは、問題を抱えた少年たちが権威の人物と友情の違いを理解するのを助けるべきです。若者が身体的または感情的な境界を越えた場合、メンターは境界を持つことで適切な関係をどのように可能にするかを共有する必要があります。

   励まし

   • テキサス大学オースティン大学教育大学によると、メンターは教育的および個人的な目標で問題を抱えた少年を奨励する必要があります。少年たちが持っている問題に焦点を合わせるのではなく、彼らが達成できることに集中してください。優れたメンターは、問題を抱えた少年が彼の問題のある過去から有望な未来に移動するのを助けます。