ADHDの言語療法

注意欠陥多動性障害（ADHD）は、小児期にしばしば明らかになり、成人期まで持続する慢性状態です。 ADHDの治療は治療法を提供しませんが、言語療法は症状のいくつかを和らげ、社会的状況や学校での対処を可能にする子どもになります。

1. 統計

   • 国立精神衛生研究所によると、子供の約2〜3％がADHDを持ち、米国の約200万人の子供がADHDを持っています。 ADHDの子供の約25％は学習障害を持っており、50％はリスニングスキルが低いです。

   症状

   • 子どもが示す可能性のある問題のいくつかには、不注意、多動性、衝動性が含まれます。これには、自尊心、困難な関係、学校のパフォーマンスレベルの低さとの個人的な闘争が含まれます。 ADHDの子供は、新しいことを学ぶときに、ADHDの子供が聴いていないか、特定のタスクを実行したり、時間通りに完了したりするのが困難であるように見えるかもしれません。自分の行動の規制が不十分な場合、特定の反応につながる可能性があります。

   評価

   • ADHDの診断は困難であることが判明するかもしれませんが、通常、徹底的な評価には、子供の行動を検討するために、教師や親から子供に関する情報を収集することが含まれます。診断には、完全な身体検査、鉛中毒や甲状腺の問題などの病状のスクリーニング、および睡眠障害や不安などのその他の原因が含まれます。職業または言語の病理学者との心理的検査と評価は、ADHDを評価するのに役立ちます。子供と会って、自然な環境でどのように振る舞うか、どのようにサポートが必要な他の領域を話すか、聞く、評価するかを判断することができます。

   言語療法

   • 一部の子どもたちは、流encyさ、音声の明瞭度、文法や構文の理解、語彙の使用、音やフォニックスの認識など、言語や言語の問題に苦しんでいます。言語療法プログラムは、多くの場合、個人のニーズに合わせて調整されたままです。多くの場合、言語の赤字は自己規制に焦点を当てているため、子供は特定の戦略を使用して情報を学習し、それによってカリキュラムと概念をより明確に理解できるようにします。

   言語療法の利点

   • ADHDは、子どもたちが効果的なコミュニケーション方法を学ぶのを助けるために、発言病理学を必要とし、特定の社会的状況で話す方法を理解し、研究スキルを向上させます。音声療法士は、感覚のしきい値、否定的な気分、撤退、特定の行動を引き起こす可能性のあるトリガーに関する親の洞察を理解するのにも役立ちます。

   代替

   • 作業および言語療法に加えて、多くの医師は、ADHDを管理して症状を軽減するための薬を推奨します。しかし、体重の変化、睡眠困難、いらいら、食欲の変化など、副作用がないため、ADHDの症状を悪化させる可能性があります。その他の治療には、コミュニティや家族によるサポートが含まれる場合があります。