ADHDはIEPに十分ですか？

注意欠陥多動性障害（ADHD）は、注意、衝動性、多動性を支払う困難を特徴とする神経発達障害です。それは、教室の環境で学習し、振る舞う子供の能力に大きな影響を与える可能性があります。その結果、ADHDの多くの子供は、学校で成功するために必要なサポートとサービスを確実に受け取るために、個別教育プログラム（IEP）を必要とします。

IEPは、障害を持つ生徒が学校で有意義な進歩を遂げるために必要な特定の宿泊施設と修正を概説する法的拘束力のある文書です。 ADHDの子供の場合、これには次のものが含まれます。

*割り当てを完了するための時間を長くします

*教室での気晴らしを減らしました

*日中に動き回る機会

*焦点を合わせるための視覚補助

*行動管理戦略

*カウンセリングまたはソーシャルスキルトレーニング

IEPの資格を得るためには、子供は学習能力に影響を与える障害を持たなければなりません。 ADHDは、障害者教育法（IDEA）の下で障害と見なされます。つまり、ADHDの子供は特殊教育サービスの対象となります。ただし、ADHDのすべての子供がIEPを必要とするわけではないことに注意することが重要です。教室でわずかな調整で症状を管理できる人もいれば、より集中的なサポートが必要な人もいます。

あなたの子供がIEPを必要とするかもしれないと思われる場合は、あなたの子供の学校に連絡して評価を要求する必要があります。この評価により、お子様がADHDを持っているかどうか、特別教育サービスの資格があるかどうかが判断されます。あなたの子供がIEPの資格を持っている場合、あなたはあなたの子供の教師や他の学校のスタッフと協力して、あなたの子供が学校で成功するのを助ける適切な計画を策定します。