自閉症の子供のためのセラピーのアイデア
-
フロートタイム
-
自閉症の子供を教える際の大きな問題の1つは、欲求不満です。自閉症の子供たちに教えようとする多くの人々は、彼らにあまりにも多くのことを期待し、彼らが高度に設定した目標に到達できないときにイライラします。彼らは子供たちをあまりにも遠くに押し込もうとしており、これは実際に自閉症の子供を元に戻すことができます。他のどの子供よりも、自閉症の子供は自分のペースで学ぶ必要があります。子供の精神科医であるスタンリー・グリーンスパン博士は、Floortimeと呼ばれる治療法を開発しました。この療法では、大人は自分のレベルで自閉症の子供に関連し、子供の強みに焦点を当て、これらの強みを学習のための構成要素として使用します。 Greenspanは、各子供が感情的および知的に成長するために行わなければならない6つのステップを定義します。自己規制と世界への関心。親密;双方向通信;複雑なコミュニケーション;感情的なアイデア;と感情的な思考。自閉症の子供たちは、これらの分野で進歩するのに苦労しています。この療法に参加している大人、通常は両親とセラピストは、床に乗って、子供のレベルで子供たちを楽しんでいる活動に従事する必要があります。彼らが関心を表明しない限り、彼らのレジメンに新しい活動を追加しないでください。彼らが理解できるレベルで話し、交流します。 1ワードの文を使用する場合は、1ワードの文を使用します。子供が話さないが物理的な接触を使用して通信する場合は、同じことをします。相互作用の種類を変更するときに、それらとの相互作用を変更します。彼らが複雑な文章や思考に移動する場合、あなたは同じことをする必要があります。この療法は、子供が突然破裂し、普通の、おしゃべりで、共感的な子供になることを保証するものではありません。多くの自閉症の子供たちは決してそのレベルに到達することはありません。ただし、フロートタイム療法は、安全で育成されている環境で、彼らが彼らの可能性を最大限に発揮するのに役立ちます。
pecs
-
多くの自閉症の子供たちは決して話すことを学ぶことはありません。ただし、彼らにはまだ欲求とニーズがあり、コミュニケーションをとる方法が必要です。 PECSは、話せない子供向けのコミュニケーション療法です。 PECSは、子供たちに写真を使ってコミュニケーションをとることを教えています。これらの写真は、子供のカードに印刷されます。子供は、自分のニーズや欲求を伝えるカードが何でも保持します。あなたはあなたの子供にあなたが作るカードが何を意味するかを教えることができるかもしれませんし、子供が自分の意味をカードに割り当てることができるかもしれません。意味が何であれ、それは一貫している必要があります。子供は、毎回欲求を正しく伝える方法でカードを使用するように教えられるべきです。 このプロセスは自宅で行うことができますが、難しい場合があります。 Pyramid Productsは、介護者と自閉症の子供をプロセスを通じて移動するのに役立つ会社です。彼らはどの画像が子供をやる気にさせるかを決定します。これらの画像を表すカードを作成します。そして、各カードの意味を子供に教えるゆっくりと安定したプロセスを経ています。このプロセスでは、子供にカードを表示し、その後、子供が適切なカードを表示できるようになるまで、カードが何度も何度も表現するオブジェクトを渡すことが含まれます。このプロセスにより、話すことのない子供が基本的な方法でコミュニケーションをとることができます。新しい単語や画像は、速度で子供に紹介することができ、子供はPECで簡単な文章を学ぶことさえできます。
感覚統合室
-
感覚統合室は、自閉症の子供のすべての感覚を刺激するように設計された部屋です。この療法は、自閉症の子供は感覚から情報を処理するのが難しいという理論に基づいて構築されています。自閉症に苦しんでいない人は、ほとんど困難で読みながら音楽を聴くことができます。自閉症の人々は、対立する感覚によってより簡単に気を散らし、これはコミュニケーションの困難につながります。また、さまざまな種類の刺激に応じて不適切に動作するようになります。 Sensoryhの統合室は、子供たちに感覚を通り抜ける刺激に対処する方法と反応する方法を教えるのに役立ちます。この部屋は楽しいように設計されている必要があります。そうすれば、子供は学んでいるか仕事をしているかのように感じません。セラピストまたは親は子供と遊んで、部屋の各セクションを慎重に操縦する必要があります。すべての感覚をアクティブにする必要があります。たとえば、音楽を演奏して、子供を踊らせます。彼らはスイングボールを叩き、椅子でスピンします。バランスビームの上を歩き、トンネルをrawるのは、動き、手と目の協調、および動きを統合します。大人は、各運動を適切な方法で子供たちに導き、それらを興奮させる方法でこれらの感覚を体験するのを助けます。 彼らが自分の感覚に反応する方法と彼らの感覚に対処する方法を学ぶとき、彼らはより効果的にコミュニケーションを取り始めるかもしれません。
-