音声障害について
-
通常の流encyさの問題
-
ほとんどの幼稚園の子どもたちは、ある時点で流encyさの問題を発症し、通常は数ヶ月続きます。これは、子供がより複雑な声明や質問をすることに進むにつれて、言語開発の正常な部分です。子供は、文を形成しようとしている間、単語やフレーズまたは単語の最初の部分を数回繰り返すことができます。
st音の特性
-
対照的に、st音には、音声の異常に多数の中断が含まれ、中断は長持ちします。子どもたちは音を出すのに苦労し、最初の音を何度か繰り返すかもしれません。子供がこのスピーチの混乱を経験しているとき、彼は動揺するかもしれません。彼は、彼にトラブルを引き起こす特定の言葉を言うことを避け始めるかもしれません。 st音は、子供が歌いたり、大声で読み上げたり、学校で詩を暗唱したり、教会で祈りを言ったりするなど、他の人と一致して話すときに完全に消えることがあります。
st音体の兆候
-
st音のエピソードを経験している子どもたちは、音を立てていない間、話そうとしているように見えるかもしれません。彼らはまた、腕を動かしたり、目を大きく開けたりすることで話すのが困難なときに、闘争と欲求不満を示しているかもしれません。これらは、通常の音声発達中に流encyの問題を抱えている子供の特徴ではありません。
utter音の有病率
-
米国国立聴覚障害およびその他のコミュニケーション障害に関する国立研究所によると、st音は子供が2歳から5歳のときにほとんどの場合発生し、少なくともすべての子供の約5%が短時間頑張っています。ほとんどの子供はst音を上回り、より深刻な問題や継続的な問題を抱えている子供は通常、言語療法士と協力することで問題を解決できます。 st音は女の子の方が少年の方が2倍一般的であり、年長の男の子は女の子よりも最大4倍utter音を立てる可能性があります。成人期までに、まだst音に問題があるのは約1%だけです。
st音の原因
-
ほとんどのst音は本質的に発達的であり、幼い子供で発生している音声スキルを学びます。対照的に、神経原性のst音は、頭部外傷や脳卒中などの脳損傷の後に発生する可能性があり、言語療法を通じて改善または解決することができます。心因性の声の障害は、st音がグループの前で話すときにのみ子供がstatけるときなど、心理的要素を持っているときに発生します。
散乱
-
研究者は、乱雑と呼ばれるまれな種類の音声障害障害の原因を決定していません。乱雑な流ency障害を持つ人々は、あまりにも迅速に話し、単語を一緒に実行し、理解するのが難しい場合があります。彼らは彼らが言うことを修正し続け、「ええと」などの多くの間違いを使用するかもしれません。通常、それらはst音に関連する身体の兆候を示していませんが、障害はst音とともに現れる可能性があります。また、ディスレクシアと組み合わせて表示される可能性があります。多くの雑種は、彼らの友人や家族が彼らにそれについて語った場合を除いて、彼らの音声機能障害の程度を完全に知らない。
-
