ディスレクシアのアートアクティビティ

国際ディスレクシア協会によると、人口の15〜20％が学習の困難を抱えており、そのうち70〜80％が読書に苦労しています。しかし、ディスレクシアは言葉を読むだけではありません。ディスレクシアの人々は、言語の音韻要素を解釈するのが困難です。音韻論は、言葉で言葉を口頭でつなぐときに作られた音を説明します。芸術と創造性には、ディスレクシア管理で果たす役割があります。

1. 人生の描画

   • 人生の描画の楽しくやりがいのある芸術活動は、ディスレクシアの人に挑戦し、彼が見るものをコピーする能力を向上させることができます。たとえば、ホワイトボードから単語をコピーすることは、状態のある人にとって難しい場合があります。彼は挑戦を「追跡」するプロセスを見つけます。つまり、彼らは自分の場所を失うことなく手紙を読むのに苦労しています。言葉の代わりにオブジェクトをコピーすることで、彼は自分の脳に自分が見たものを受け入れ、それを再現するように教えます。アートは主観的であり、解釈に基づいているため、人生のオブジェクトと図面との間に正確な相関を達成するためのディスレクシア人への圧力が少なくなり、これにより自信が向上します。

   ビジュアルパズル

   • ディスレクシアの境界を押し上げることにより、患者は自分の状態をより理解し始めることができます。意識の向上は、問題を克服する可能性が高いことを意味します。ジグソー、アナグラム、クロスワードなどの視覚的なパズルは、文字と単語がどのように適合して意味のある表現を作成するかについてのディスレクシアの人の理解を高めることができます。視覚パズルは、認知処理を探求するように設計されています。たとえば、クロスワードは、単語とそのコンポーネント文字の間のリンクを説明できます。新しいパズルは、関連性を作成し、「ミラー回転」テストなどの制限をプッシュするように設計できます。鏡を使用してディスレクシアの人に異なる単語が提示され、彼女はそれぞれの単語が何であるかを考えなければなりません。

   想像力豊かな芸術

   • 彫刻の作成、想像力からの絵画、さらには踊りさえすることさえすべて、ディスレクシアの創造的な側面で果たす役割があります。動き、音、そしておそらく演劇や音楽の言葉を調整できる人は、認知的に話すことでうまく機能しています。繰り返される音と言葉を壊してから、それらを再構築し、スピーチ、歌、グラフィックデザインなどの想像力豊かな芸術における音節の意味を探求することは、ディスレクシアと創造性のイェールセンターによると、3人と4人の子供を持つ専門の教師が使用するメカニズムです。大人は、芸術と文の構造、複雑な単語の定義、言語のより深い知識を希望する場合は、接頭辞、接尾辞、ルーツの使用と組み合わせることができます。グラフィック小説と漫画は、短く、よく構築された文を正確な描画、想像力豊かな執筆、そして意味のある物語を作成するために言葉をまとめるというより発達したスキルを組み合わせた、活気に満ちた刺激的な芸術形式です。

   言語芸術

   • Larwal Wornekが2008年の「Serendip」の記事で説明しているように、ディスレクシアの多くの人々はより創造的で芸術的です。彼らはディスレクシアを詩と短編小説、「言語芸術」を書くための基礎として使用しています。彼らの状態がなければ、彼らは創造的ではなかったかもしれないと言う人もいますし、その芸術は純粋に治療ではなく娯楽です。マサチューセッツ工科大学が説明するように、ディスレクシアの子供の読解力を改善することが示されています。韻と歌は、ディスレクシアの人々が言葉と健全な関連性を改善するために使用できる言語芸術でもあります。