障害分類

社会保障局は、障害を、1年以上続くと予想される医学的または心理的状態のために働くか調整できないと定義しています。アメリカ心理学会は、障害を仕事や自宅で機能させることができない、または社会的相互作用の喪失と定義しています。身体的および精神的である障害の2つの主要なカテゴリには、他の分類が含まれています。

1. 開発

   • 発達障害者は、生まれた、または社会的スキルやセルフケアを学び、教育目標を達成することを妨げる小児期の外傷に起因する何らかの神経障害を持っています。発達障害者は、日常の生活、料理、洗濯、食料品の買い物の支援が必要です。障害にはさまざまなレベルがあります。発達障害を持つすべての人が他の人に完全に依存しているわけではありません。自分の世話をするために基本的なスキルを学ぶのに時間がかかる可能性があります。

   物理的

   • 身体障害者は、成長の問題、四肢の使用の喪失、脊椎の問題、失明、難聴、または障害の組み合わせを引き起こす疾患または障害で生まれた可能性があります。身体障害者は、腕や脚を使用せずに車椅子やベッドに限定できます。盲人は点字を読むことを学び、視線を仲間として持っているかもしれませんが、聴覚障害者は手話を使用することを学びます。

   心理的

   • 心理的障害は、精神障害または感情的障害で構成されています。精神障害の種類には、双極性、統合失調症、うつ病、不安、反社会的、睡眠、気分、認知症が含まれます。人が薬物やアルコールの影響下にある場合、それは障害や障害とは見なされません。化学物質、薬物、アルコールは、精神的または感情的な障害と同様の症状を引き起こす可能性があります。摂食障害は、この障害の分類に含まれています。

   学習

   • 学習障害は、出生または頭部外傷から神経学的に発達し、その結果、数学的方程式を読み書きまたは完全に学習することが困難になり、子どもの社会的発達を妨げる可能性があります。子どもたちが人生の早い段階で診断されると、特別なスキルと教育技術が実装されます。学習障害は心理的または発達的障害ではなく、書かれた言葉や話し言葉を理解する能力に固有のものであり、思考、聞いて、話すことに干渉します。