障害児の高い危険因子

子供の障害は多くの形で来ています。障害世界では、「障害は、個人またはグループの通常の基準と比較して著しく障害があると判断された状態または機能である」と述べています。これは幅広い分類ですが、わずかであろうと重度であろうと、すべての障害は注意と理解をもって処理する必要があります。障害を最小限に抑えるために、リスク要因を学ぶことは不可欠です。

1. 診断

   • 診断されていない障害により、子供は欲求不満と失敗のリスクが高くなります。ディスレクシア、視覚、学習の困難は、親が問題を理解していないときに子供に過度のストレスを引き起こします。認知的およびモビリティの問題を管理するためには、早期診断が重要です。子どもが障害とともに生きるのを助けることは、人生の後半で困難のリスクを低下させます。

   家族

   • 家族がユニットとして失敗すると、逸脱した行動を子供に簡単に取り付けることができます。家族の紛争、態度、介護者、家庭の一貫性のない規律とストレスが要因となっています。子供に手を差し伸べる代わりに、反社会的になり、撤退する可能性があります。強力で思いやりのある家族ユニットは、彼が障害とよりオープンで社会的になることを可能にします。愛する子供は、より前向きな光でコントロールをとることに手を伸ばします。

   暴力と虐待

   • 暴力や虐待のリスクは、障害のある子供の方が高くなっています。社会的および経済的問題は、障害そのものではなく、リスクと見なされています。多くの場合、虐待的な人々はそれらを簡単なターゲットと見なしています。障害者に対する無知と伝統的な信念は、子供のストレスレベルを高めます。サポートと介入とともに、子どもたちは暴力と虐待を終わらせる有益なプログラムに参加する必要があります。問題を理解することは、これらのリスクを減らすための最初のステップです。

   肥満

   • 障害のある子供は、通常の子供よりも重量または肥満になる可能性が2倍あります。心血管リスクは、体重が増加するにつれて高くなります。障害の二次的な問題は、肥満のために増加する可能性があります。余分な体重は、関節と筋肉に負担をかけ、痛みと疲労を引き起こします。順番にモビリティが低下すると、重量が増加します。社会的相互作用は、精神的および肉体的な健康の両方が肥満を食い止めるために重要です。

   心理社会的調整

   • コミュニケーションまたは学習スキルのいずれかを制限する障害は、心理社会的問題のリスクを最も高めます。うつ病、不安、敵意、貧弱な社会的スキルは、多くの障害児に見られます。精神界の問題は、障害児で3倍高いと推定されています。家、学校、コミュニティなどの社会的要因は、自己価値に貢献します。これらの分野に欠けている子供は、心理社会的問題のリスクが高くなります。