ディスグラフィアとディスレクシアにおける手先の不器用さについて

手先の不器用さはディスグラフィアやディスレクシアと併発することがありますが、実際には別の問題であるジスプラキシアが原因です。ディスグラフィアは情報を順序的に処理する際の障害で、筆跡の乱れとして現れます。ディスレクシアも順序情報の処理に問題があり、読むことが困難になります。

誤解

• ペンを握る能力は、細かな運動技能であり手先の不器用さが関与します。

  保護者や教師、医師が読書や書字の問題を手先の不器用さと誤って判断することがあります。運動性ディスグラフィアを除き、手先の不器用さはディスレクシアやディスグラフィアの症状ではありません。

診断

• ディスレクシア、ジスプラキシア、ディスグラフィアの子どもは学習に困難を抱えます。

  子どもの学習困難に最初に気付くのは保護者や教師です。スクールカウンセラー、臨床心理士、発達心理士、作業療法士などが診断を行い、専門的なテストや観察で具体的な徴候を確認します。

ストレス関連の問題

• 学業や仕事での困難から、ディスグラフィア・ディスレクシア・ジスプラキシアを持つ子どもも大人もストレスを抱えやすくなります。