子供たちが学校で学ぶのに苦労している理由

幅広い学習障害は子供に影響を与え、他の子供と同じ速度で学ぶことが困難を生み出します。遺伝的要因と環境的要因を組み合わせることで、特定の学習活動を困難にする脳ネットワークが生まれます。精神科医と学校の指導カウンセラーは、学習障害の治療を特定し、推奨するのに役立ちます。子どもたちは、特別教育、余分な指導、心理療法、治療の適切な組み合わせでそれほど遅れをとる必要はありません。

1. ディスレクシア

   • ディスレクシアは読書ベースの学習障害です。ディスレクシアの子供は読書に問題があり、一般的には言葉の執筆、綴り、発音に苦労しています。ディスレクシアは生涯を通じて人々に影響を与えます。ディスレクシアの脳は、開発と運用の方法に根本的な違いがあります。ディスレクシアは通常、特別教育の学生を資格があります。ディスレクシアとそのニーズを中心に構築された教育システムは、彼らが成功するのに役立ちます。

   ADHD

   • 注意欠陥多動性障害（ADHD）は、子供が注意を払ってタスクに集中することを困難にする学習障害です。その他の症状には、行動と多動性のコントロール不足が含まれます。 ADHDは、成人期を通じて続く可能性のある一般的な小児障害です。 ADHDは、遺伝的要因と環境的要因の組み合わせに起因する可能性があります。 ADHDの治療には、アンフェタミン、メチルフェニデート、デキストロンフェタミンなどの子供に刺激剤を投与することが含まれます。

   切断症

   • 切断症は生涯学習障害であり、子供が数学を学び、理解し、使用することを困難にしています。障害の特定の効果は、子供によって異なります。一部の子供は、数学の事実などを覚えている、視覚的な空間的関係を認識したり、オブジェクトを並べ替えたりするのに苦労するかもしれません。治療には、子供の特定の問題、長所、短所を特定することが含まれます。子供が最もよく学習する方法を中心とした教育プログラムを作成することは、彼女がうまく学習するのに役立つことができます。

   ディスグラフィア

   • ディスグラフィアは、子供のライティング能力に影響を与える学習障害です。症状には、綴りの問題、手書きの悪さ、紙に思考を表現するのが難しい問題が含まれます。治療には、手書きの改善、余分な練習、衰弱の領域への期待の低下、および書面による表現の代替案を使用するための追加の指示が含まれる場合があります。