てんかんは子供の発達にどのような影響を与えますか？

てんかん財団によると、てんかんを持っているほとんどの子供は通常の生活を送り、正常に発達します。しかし、彼らの生活は、毎日薬を服用し、頻繁に医師を訪問しなければならないという点で少し異なります。一部の子供は、発作が頻繁に発生するときに学習する能力に関連する発達の問題を経験する場合があります。

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   タイプ

   • てんかんの子供で発生する可能性のある開発問題の種類には、書面、読書、数学の学問的困難が含まれます。てんかんの子供の中には、音声やコミュニケーションにも問題がある場合があります。学習は、注意、記憶、多動性の問題によって損なわれる可能性があります。

   効果

   • 発作障害は、子供の注意を維持する能力に影響を与える可能性があります。これは日々異なる場合があります。子どもたちは、夜間の発作の結果として発生する疲労のために注意を払うのが難しいかもしれません。また、一部の子供は、日中にいくつかのプチ症の発作を起こしている可能性があり、これにより、提示された情報を処理して記憶する能力が混乱しています。抗発作薬も精神処理の問題を引き起こし、疲労を引き起こす可能性があります。

   誤解

   • メルクによると、ほとんどの発作障害は永久的な脳損傷をもたらさない。数時間続く発作は脳を損傷する可能性があります。しかし、発作はそれほど長く続くことはめったにありません。長期にわたる発作は、高熱を伴う場合に特に危険です。

   考慮事項

   • 発作障害のある子供には教育の宿泊施設が必要になる場合があります。役立つかもしれないいくつかの宿泊施設には、教室の前に子供を座ること、書面による作業の量を減らし、可能な場合は視覚補助具を提供し、子供の理解を頻繁に監視することが含まれます。

   介入

   • 発作障害のある子供は、学習の問題に対処し、学問的な弱点を決定するために早期介入を必要とします。てんかんの子供は通常、構造化された環境で直接指導を受けて、最もよく学びます。一対一の指示が最良の結果をもたらす可能性があります。てんかんの子供は、個別のニーズに対応するために特別な教育サービスを必要とする場合があります。