子供にはどのような心理測定ツールが使用されますか？

心理測定ツールは、知性、学業成績、人格、神経心理学的機能を測定および分類するために与えられた心理的および教育的評価またはテストです。これらの評価はしばしば標準化されています。これは、それらを管理、スコアリング、解釈する一貫した方法があることを意味します。また、通常はノルムベースです。つまり、スコアは事前定義された母集団と比較されます。子供は一般に、同じ年齢の他の人と同じ学年レベルと比較されます。

1. 目的

   • 子どもは、心理障害または認知不足が存在するかどうかを判断するために、心理測定評価をしばしば与えられます。心理的検査は、一般的に注意欠陥/多動性障害（ADHD）、精神遅滞、学習障害、広範な発達障害、気分障害を診断するために使用されます。

   適性テスト

   • 知性、または適性は、主に子供の口頭およびパフォーマンス（非言語処理）インテリジェンスを測定します。スコアの範囲は40〜160の範囲で、90〜110のスコアが平均範囲または50パーセンタイルの近くに低下します。

   アカデミックテスト

   • アカデミックテストでは、読書、数学、スペルなどの分野での子供のスキルレベルを測定します。多くの場合、アカデミックテストをインテリジェンステスト結果と比較して、子供のIQと学業成績の間に有意な矛盾があるかどうかを判断します。重大な矛盾は、学習障害またはパフォーマンスを妨げる可能性のあるその他の心理的懸念を示唆する可能性があります。

   性格テスト

   • 子供は、社会的および感情的な機能に欠陥があるかどうかを判断するために、性格テストを投与される場合があります。これらのテストは一般に真のまたはファルス形式で設計されており、多くの場合コンピューターによって管理されます。

   神経心理学的検査

   • 神経心理学的評価は、脳の特定の部分（通常は前頭葉）に関連するタスクを実行するように子供に求めます。これらの評価は、加工不足、学習障害、広範な発達障害、または注意欠陥があると疑われる子供で最もよく使用されます。