精神的に挑戦された子供の特徴

精神遅滞は、認知的および適応的な遅延を特徴とする障害です。精神遅滞の最も一般的な原因には、脆弱なX症候群、ダウン症候群、胎児アルコール症候群が含まれます。精神遅滞は、インテリジェンステストと適応行動分析の組み合わせを使用して診断されます。悲しいことに、精神遅滞のある子どもたちは、日常生活と学問的概念との闘いの結果として、しばしば感情的な困難を抱えています。精神遅滞のある子どもたちは、存在する精神遅滞の重症度に応じて、自助スキルといくつかの学問的スキルを実行することを学ぶことができます。

1. 認知的困難

   • 精神遅滞のある子どもたちは認知的な遅延を持っています。これにより、学業スキルを学ぶ子供の能力が制限されています。これらの遅延は、概念を理解し、情報を処理し、問題を解決する能力に影響します。精神遅滞のある子供は、さまざまな認知能力に長所と短所を持っている可能性があります。親と教育者が存在する強みを認識し、それらの強みに指示すると、認知能力を改善できます。

   適応行動の困難

   • 適応行動には、自分の世話をするために必要な行動が含まれます。精神的遅滞のある子供は、自己摂食、トイレ、ドレッシングなどの日常生活スキルに困難を抱えている可能性があります。適応行動には、言語スキルも含まれる場合があります。精神遅滞のある子どもたちは、自分に言われていること（受容言語）を理解するのが困難である可能性があり、口頭言語（表現言語）を通して自分自身を表現するのが困難な場合があります。さらに、適応行動には、社会的に適切に対話するために必要な行動が含まれます。精神遅滞のある子どもたちは、しばしば社会的ルールを学び、利用するのに苦労します。たとえば、彼らは見知らぬ人を抱きしめるのに問題がないかもしれません。彼らは兄弟や他の子供たちと交流するのが難しいかもしれません。

   低知能商

   • 精神遅滞のある子供は通常、70未満のインテリジェンス商があり、85〜115はすべての人々の平均的な知能商人です。 50から69のスコアは軽度の精神遅滞を示し、35から49のスコアは中程度の精神遅滞を示し、20から34のスコアは重度の精神遅滞を示し、20未満のスコアは深刻な精神遅滞を示します。インテリジェンス商のスコアは、トニーなどの非言語テストまたはWISCやRIAなどの口頭および非言語テストの両方で取得できます。

   感情的な特徴

   • 精神遅滞のある子どもたちは、他の人が簡単に感じるタスクに困難があることをしばしば認識しています。この認識は、欲求不満、怒り、うつ病につながる可能性があります。精神遅滞のある子供の中には、不安に苦しむ子供の中には、これらの子供たちは、これらの感情のために行動するかもしれません。彼らは自分の感情を表現するのに苦労しているかもしれず、食べることを拒否したり、眠ったりするなどの方法で自分の感情を示すかもしれません。

   精神遅延分類

   • 精神的に遅滞している子供は教育可能であると考えられており、6年生レベルまで達成できる可能性があります。適度に精神的に遅れている個人は、訓練可能であると考えられています。つまり、日常生活のスキルを完了することを学ぶことができます。しかし、彼らはおそらく学問的概念を理解することができないでしょう。厳しくまたは深く精神的に遅れている子供たちは、しばしば監督を必要とし、生涯の間、日常生活のスキルを助けます。