コンピテンシーベースの看護教育

コンピテンシーベースの看護教育は、職業のニーズの評価に基づいたヘルスケア教育の一種です。ヘルスケアのニーズが絶えず変化し続けている現代世界の医療専門家が必要とする能力は、ヘルスケアに関与するさまざまな人々の役割から派生しています。教育は、卒業生のこれらの能力を植え付けて改善するのに役立つ技術に基づいています。

1. コンピテンシーベースのトレーニングと教育

   • コンピテンシーベースのトレーニングは、コンテンツベースの教育から、より体験的な学習があるより構成主義的なアプローチに焦点を移します。この教育の焦点は、明らかに観察可能で測定可能な行動特性にあります。トレーニングと職場の適用性の関係を改善する試みは、この種の教育の主な目的です。

   コンピテンシーベースの看護教育の必要性

   • 世界中のヘルスケアシステムは非常に競争力があります。看護教育の分野では、知識が急速に拡大しています。多くの国では、医療教育の質を改善し、医療専門家、特に看護の教育と訓練の両方の関連性を定期的に評価する必要が感じられています。これらの変更は、卒業生がヘルスケア分野のニーズを満たすのに十分な能力があることを保証する必要性を考慮して行われました。

   能力ベースの看護教育の利点

   • 能力ベースの教育が世界中の多くの人々に好意を見つけている理由はいくつかあります。能力ベースの教育は本質的に実用的であると考えられています。専門家の教育は、卒業後、より良い方法で社会のニーズを満たすことができるようなものです。そのような教育を受けた後、看護の専門家は、将来のニーズを満たすために後で自分自身を更新するのに役立つ移転可能なスキルを備えています。この種の知識は、理論的理解とスキル、態度、戦略を組み合わせているため、包括的です。

   能力ベースの看護教育の欠点

   • 看護師の専門家向けのコンピテンシーベースの教育をサポートする人もいますが、そうでない人もいます。このアプローチの批評家は、この種の教育はタスクベースであり、主に還元主義者であると主張しています。このような教育により、専門家は個別の行動の観点からより機械的に振る舞います。看護教育の根本的な理論的属性も、このようなコンピテンシーベースの教育では無視されています。

   看護のための能力ベースの教育の関連性

   • 看護のためのコンピテンシーベースの教育が今日の世界に関連している理由はいくつかあります。ここでの重要な問題は、そのような教育が基準を設定するための基礎を提供できることです。また、医療専門家は、教育プログラムを通じて勉強しながら、パフォーマンスを監視することで学生を支援することができます。看護学生のそれぞれの役割も、彼らがまだ勉強している間に明確になります。