看護教育に対するペプラウの影響

ヒルデガルド・ペプラウの看護実践の理論は革新的でした。彼女の主要な仕事「看護における対人関係」は1952年に出版されました。彼女の仕事の主な理論は、看護師が患者と積極的に関与してヘルスケアのパートナーシップを促進することです。

1. 重要性

   • ペプラウの理論の基礎は、観察、説明、定式化、解釈、検証、介入を通じて、患者とのパートナーシップの看護師が患者とのパートナーシップからの看護師であるということです。このモデルは、看護師と患者の積極的な役割を強調しました。

   関数

   • ペプラウは、看護師とその患者が経験を共有していると理論付けました。看護師は、患者に耳を傾け、戦略を策定します。このモデルは、パッシブな受信者ではなく、患者がケアを計画することを伴います。

   機能

   • ペプラウは、見知らぬ人、リソース、教師、カウンセリング、サロゲート、積極的なリーダーシップ、技術専門家の7つの看護役を開発しました。

   識別

   • ペプラウは、看護師と患者の関係において発達の段階を定義しました。それらは次のとおりです：オリエンテーション、作業、識別、最後に解決と終了を含む。

   利点

   • ペプラウの仕事は看護理論の基礎です。彼女は、看護師の役割をパッシブからヘルスケアの提供に積極的な参加者に変えました。