発達的に遅れた患者のカタトニアを評価する方法

カタトニアは、音声、動き、姿勢、多動性および過少活動の極端に異常な変化に関連する心理的および運動障害の症候群の用語です。発達的に遅れている人の中には、カタトニアを特徴とする合併症を発症する人もいます。カタトニアを示す症状は、7人の青少年のうち約1人と若い自閉症の成人に存在するため、この特定の患者グループの中でカタトニアの発症を占めています。適切なケアと管理、そして何よりも即時の治療を目的として、自閉症スペクトラム障害を患っている個人のカタトニアとその症状を評価することが非常に必要です。

手順

1. • 1

     社会およびコミュニケーション障害の診断インタビュー（DISCO）の助けを借りて、一方または両方の親または適切な情報源から情報を収集します。この体系的なインタビューは、特に彼の非定型行動の開始時に患者の病歴に関する詳細を論理的に尋ねるために使用されます。

   • 2

     患者がカタトニアを受ける前に彼女のパフォーマンスに基づいて患者の認知能力に関する重要な情報を取得します。このような情報は、親または介護者とのインタビューだけでなく、個人記録から入手できます。この場合、これは、カタトニアの個人をテストすることが困難であるため、最良の選択肢です。

   • 3

     患者を次のいずれかに分類します：重度の学習障害（IQ 0〜49）、軽度の学習障害（IQ 50〜69）および境界線、平均または高い能力（IQ 70以降）の認知能力に関する情報を使用してください。

   • 4

     可能な場合は標準化された測定を使用して表現に使用される言語を評価するか、テストが不可能な場合は病歴と観察を使用します。カタトニアの発症前に患者の表現言語に関する情報を入手してください。その後、患者を2つのグループに分類します。逸脱した言語または障害のある言語を持つ患者と、適切な語彙を持つ通常の文法スピーチを使用しているグループ。

   • 5

     動きの重大かつ明らかな劣化の兆候、活動のパターン、実践的なスキル、セルフケアの兆候を評価します。発達的に遅れている個人の間では、カタトニアの発症は、言語的および身体的反応の遅延の増加など、多くの症状によって示されています。アクションの阻害、開始、および完了の問題。他の人による口頭または身体の促しへの依存の増加と、より顕著な受動性と明らかな動機の欠如。その後、医学的および精神医学的症状の包括的な診断評価を使用して、これらの所見を患者の以前の記録と比較してください。

   • 6

     Catatoniaを使用したASD（自閉症スペクトラム障害）に特有の基準を使用して、子供に正式な診断を受けます。ステレオタイプ、変異、否定主義、エコフェノメナ、または精神運動スキルを含む他のさまざまな異常などのベースライン症状を考えてみましょう。

   • 7

     興奮、凍結、動揺、および儀式的または繰り返しの行動の頻度の大幅な増加を含むパーキンソン病などの他の関連行動を評価します。

   • 8

     機能、役割、アイデンティティの劣化、およびかつて通常の動作のセットまたは新しい動作の開始の徐々に喪失していることに注意してください。