人格理論とは何ですか？

心理学者は、人格の定義が何であるか、そして人格の研究が精神をさらに理解する方法に関して、さまざまな見解を維持しています。人格の理論は、セラピストにあなた自身をよりよく理解し、あなたの性格や行動に関してあなたが持つかもしれない知覚された問題を修正または変更するのに役立つポイントをジャンプさせます。

1. 生物学的または特性

   • 特性と生物学的理論は、人格研究の人間以外の始まりです。これらの理論は、あなたが特定の特性で生まれ、これらの特性があなたの性格を取り返しのつかないほど決定すると考えています。多くの人々がこの理論を例外としています。ほとんどの心理学者は、これがあなたの全体的な性格に影響を与えると信じていますが、Freewillは単純な生物学にリードしています。意志によって克服できない特定の人格障害。特に脳で可能な特定の化学的不均衡を考えると、生物学的問題に対処する必要があります。これらの化学の問題は、あなたが誰であり、あなたが物事にどのように反応するかを完全に変えることができます。

   精神分析理論

   • エリック・エリクソンは、開発の標準段階または調整の心理社会的理論を開発しました。教師と医師は、これらの段階を使用して、小児期と青年期を通じて子供の成功と健康を測定します。これは、子どもたちが自分自身を理解し始め、自己と他者の違いを定義するために使用されています。フロイトはこの分野で大いに働き、楽しみ、自己、社会的責任に焦点を当てた性格間のバランスを研究しました。フロイトは、あなたの脳の一部があなたが気づかずに他の部分を無効にすることができると信じていました。このタイプの人格研究は、心理療法とあなたの本当の動機を発見するための基盤でした。

   学習組織またはソーシャル

   • 学習理論は、科学的に研究できる方法で精神分析理論を拡大しようとします。これには、人格や人々が習慣を身につけるのに役立つ刺激反応が含まれます。この理論により、不要な行動の変化をより強く制御したり、子供時代に人格の病気を修正するのではなく、適切な行動を発達させることができます。これは、スキナーのオペラントコンディショニングの理論と組み合わせることができます。スキナーの理論では、すべてが学ばれています。あなたの性格は完全に教えられています。これは、生物学的または特性理論とフロイトの無意識の衝動理論に直面して飛びます。 Banduraの社会学習理論には、行動、あなたの周りの環境へのあなたの反応、そしてあなた自身とあなたの能力に対するあなたの内なる信念が組み込まれています。この性格理論は、行動と基本感情の両方で補正を可能にします。

   人文理論

   • ロジャースは、人類の考えを持つ生物学的レベルで基づいた性格理論と結婚しました。彼は、「行動は、そのニーズを満たすための生物の目標指向の試みである」と理論付けました。この試みは、あなたが自己実現に到達しようとするときに調整されます。これは、あなたがすることすべてに価値を置くことに依存しています。これにより、環境ごとに操作する余地が残り、コントロールを超えた外部要因に対処します。マスローは基地の理論に反対し、人が完璧に達する前に全体のニーズを満たさなければならないと述べた。人格状態に対するマスローの全体的なアプローチあなたの性格は、あなたのニーズを満たすためのアクセスの結果です。あなたがアメリカとは対照的にエチオピアで生まれたなら、あなたはまったく異なる性格を持っているでしょう。