視覚学習の問題

親は自分の子供が普通の機能する個人であることを望み、大人は仲間と等しくなりたいと思っていますが、時には自然は他の状況を決定します。子供と大人は、学習能力を損なう特定の身体的または精神的な問題を発症する可能性があります。運動障害や聴覚障害の中には、視覚的な学習の問題があり、それは人または子供の視覚と画像の認識に影響を与えます。この視覚障害は、読書、形の認識、手と目の機能の実行時に問題になります。

1. 症状

   • 最初の警告サインは、単語、形、または画像を視覚的に認識できないことです。読んでいるとき、言葉は逆転したり、ごちゃごちゃになったり、完全にスキップされたりするかもしれません。別の視覚的問題は、歪んだりゆがめたりする可能性のある形状の認識です。

   ディスレクシア

   • 人が読書、執筆、綴り、または話すのに問題がある場合、彼はディスレクシアを持っているかもしれません。ディスレクシアは、言語処理の困難によって特徴付けられ、単語や文章を逆転または分類することができます。単語の反転またはジャンブルは、執筆またはスペル中にも発生する可能性があります。

   視覚処理障害

   • チャート、グラフ、マップ、シンボル、写真、またはあらゆる種類の視覚情報を解釈するのが難しい人は、視覚的な加工障害を持つ場合があります。同様の形状が一致または整理されているシナリオでは、モーターの調整も問題になる可能性があります。これらの問題が悪化すると、その人はメモの整理や会話や講義に注意を払うことに興味を失う可能性があります。

   テストと治療

   • 専門的なテストは、心理学者によって行うことができます。問題が子供に影響を与えている場合、教育的、発達的、または学校の心理学者が求められることがあります。診断が陽性の場合、特殊教育グループまたは言語系療法からの助けが得られる可能性があります。

   考慮事項

   • 135歳以上のIQを持っている才能のある人または子供は、学習障害を持っていると診断できます。ほとんどの場合、2番目または3番目の専門的意見は、患者を正しく診断します。視覚学習の問題を抱えている子供の親にとって、同様の状況で親から助けとガイダンスが得られる可能性があります。