心理学と個人の成長

ほとんどの人は、何らかの形で人として成長し、意思決定プロセスをそのように見ています。私たちは自分の経験から学び、自分自身を改善しようとします。心理的な観点から見ると、個人の成長は、人格、状況的要因、感情的要因、そして最終的には他の人々の健康的な見方など、意識の他の側面に関連しています。

1. 定義

   • 個人的な成長とは、自分自身をよりよく理解し、自分自身を受け入れ、人として改善する可能性を最大化するという人の探求です。個人の成長は主に個人的または心理的レベルで行われますが、人の人生の他の分野に影響を与えます。たとえば、怠zyな人は、どんな理由も怠け者かもしれません。人として成長することは、ネガティブな特性を受け入れ、その理由を理解することを意味します。

   対人成長と道徳

   • 人として成長することは、私たちの世界と自分自身を見る方法が、私たちが他の人々との扱いややり取りの方法に影響を与えるため、対人的に成長することを意味します。たとえば、怠zyな人は、物事の責任を避けたいので、才能と能力を使用することを拒否したいので、他の人に悪影響を与えるため、怠zyな人かもしれません。心理学の分野によると、人々は時間の経過とともに道徳的推論スキルを成長または開発することができます。

   個人の成長と幸福

   • ヒューマン主義心理学として知られる心理学の枝は、人々の前向きな側面と、彼らが本当の自分を追求するためにどのように変化するかに焦点を当てています。人道的な心理学者は、人々が個人的および対人的に成長し、新しいライフスキルを学び、ヒューマニズム心理学協会によれば、「彼らの生活の質を向上させる」ことができると信じています。

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   道徳的発達

   • 心理学の初期の理論家の一人であるジャン・ピアジェは、子どもたちが他の人々と交流することで道徳を発達させることを提案しました。彼らが他の子供たちと遊ぶにつれて、彼らの道徳的感覚は発達し、年をとるにつれて成熟します。ローレンス・コールバーグは、生涯にわたる道徳的発達の投影を説明することにより、ピアジェの研究について詳しく説明しました。コールバーグは、実際に道徳的発達の段階があると提案した。

     1つ目は、結果を避けることとして正しいことをすることを理解することです。 ステージ5では、人々は社会の法律と規範に基づいた道徳的構成要素を開発しますが、それでも法律を破る可能性があります。 ULCによれば、彼らは法律の「原則」を理解していますが、「均一な申請を拒否しています」。最後に、ステージ6で、人々は文化を越えて他の人間と広く関係して自分自身を理解しています。

   マスローのニーズの階層

   • しかし、別の初期の心理学者であるアブラハム・マスローによると、人々は必要な前提条件が得られるまで最大限の潜在能力に到達できないかもしれません。マスローは、食物、水、避難所などの基本的な必需品があるまで、人々は個人的な可能性に到達できないと考えました。これがニーズの階層の基盤です。次に、人々は自分の環境で安全で安全を感じる必要があります。人々も愛を示される必要があります。そして最後に、人々は他の人から尊敬されていると感じ、自尊心や自尊心を持っている必要があります。 Maslowによれば、これらの側面が存在した後にのみ、人々は自分の可能性を最大限に発揮できます。