認知能力テストを定義します

認知能力テストは、特定の領域での一般的な知性または精神的適性のいずれかを測定するように設計されています。テストは、多くの場合、紙または鉛筆形式で個別に管理されます。それらは、雇用目的で人事担当者によって、また学生の知的可能性を評価するために学校システムによって使用されています。スコアリングは通常、コンピューターによって完了し、ほとんどのテストは信頼できると見なされます。

1. タイプ

   • 認知能力、または知性のテストは、口頭、数学、空間、機械的、または事務能力を測定する場合があります。また、短期的または長期的な記憶、視覚的または手動速度と象徴的な推論を評価することもできます。これは抽象的に考える能力です。精神障害の百科事典によると、大人に最も一般的に使用されるインテリジェンステストは、スタンフォードビネットインテリジェンススケールとウェクスラーアデルトインテリジェンススケールです。子供の場合、最も人気のある2つのテストは、子供向けのWechsler Intelligence ScaleとWechsler Primary＆Preschool Scale of Intelligenceです。

   歴史

   • フランスの心理学者であるアルフレッド・ビネットは、1904年にフランス政府の要請で最初のインテリジェンステストを開発しました。彼は、この楽器であるBinetスケールを設計し、追加の指導と教育を提供するために、知的にサブレベルで実行した学生を特定しました。その後まもなく、IQ（インテリジェンス商）というフレーズが国家語彙に持ち込まれました。ビネットは知性が修正されたとは信じておらず、彼のテストが学生の精神的価値を評価し、教育または雇用の機会を制限するために誤用されることに懸念を表明しました。

   利点

   • HRガイドによると、数学的および言葉によるテストは、特に複雑な性質の位置について、仕事の成功を正確に予測しています。彼らはまた、学業成績を予測し、時には隠された才能や能力を明らかにすることが証明されています。認知能力テストは、生徒に存在することを知らなかった可能性を育てる機会を教師に提供する可能性があります。学生がグループでテストされると、教師はそれに応じて、クラスの強みと発達のニーズに応じてカリキュラムを適応させることができます。

   考慮事項

   • 一部の認知能力テストは、少数派に悪影響を与える可能性があります。 HRガイドは、非マイノリティが一般に少数派よりも1つの標準偏差を獲得したと報告しています。すべての認知能力テストが文化的バイアスを説明するわけではありません。さらに、インテリジェンステストが複数の能力を測定しながら単一のスコアを生成する場合、あなたの本当の才能がどこにあるかについてはほとんど光を当てません。結果について質問がある場合は、テストがどのように採点されたかについての詳細を尋ねてください。

   誤解

   • 一部の個人は、インテリジェンステストがあなたの生まれつきまたはネイティブインテリジェンスを測定すると信じています。精神障害の百科事典は、この仮定を行うことに対して警告し、そのようなテストは実際に環境との相互作用を測定していると主張します。さらに、数学などの特定の主題に関する知識は、機器が適性をキャプチャするように設計されていても、テストをどの程度テストするかに影響を与える可能性があります。テストは間違いありません。結果は、あなたの動機や達成への欲求に影響を与えてはなりません。