遊び場の安全のための楽しいアクティビティ

遊び場は楽しいアクティビティと同義ですが、ユーザーがルールや安全機能に精通していない場合、健康と安全の危険をもたらすこともあります。ゲームは、幼い子供たちが遊び場の安全プロトコルを学ぶのに役立ちます。安全なアクティビティを通常の遊びに組み込み、安全な屋外での楽しみのためのルーチンを構築します。

1. プレイグラウンドルールの構築

   • 遊び場のルールの作成に子供を含めることで、安全性を促進するチームワークの感覚を作成するのを手伝います。遊び場ルールを作成するゲームを作成します。若い子供たちは、ゲームの場合は創造的なスキルを練習することができます。リーダーまたは教師は、生徒が議論するためのいくつかの安全状況を提案する必要があります。リーダーは、「誰もがスライドの代わりにスライドを上って行き始めたらどうなるでしょうか？」その後、子供たちは状況の結果についての予測を提供します。その後、リーダーは生徒に、結果を防ぐための良いルールは何だと思うか尋ねます。年長の子供たちは、遊び場のゲームに最適なアイデアを開発するために、グループコンペティションの恩恵を受けることができます。 3〜4人の学生のチームは、それぞれトップ10の遊び場ルールのリストを作成します。その後、チームはクラスにルールを提示します。学生は上位10のルールに投票しますが、自分のルールに投票することはできません。トップ10のルールが最も多いチームは、外部プレイの延長時間のような賞品を獲得します。

   スポッティングハザード

   • 子供たちが潜在的な安全上の危険を特定して報告するのを支援することにより、継続的な遊び場の安全性を実施します。年の初めに、シミュレーションアクティビティを手配します。リーダーは、さまざまな潜在的な安全上の危険を伴う遊び場を設置する必要があります。例には、倒れた木の枝、スライドの水、または壊れた機器が含まれます。危険を求めてスカベンジャーハントで子供の監督グループを送ってください。手がかりには、「誰かを旅行させるかもしれない危険を見つける」が含まれます。学生にサポートを提供するので、誰もがすべての危険を見ます。安全志向のi-spyのラウンドをプレイします。アクティビティが始まる前に、子供たちに壁に沿って立ち、遊び場エリアをスキャンしてください。リーダーが潜在的な危険を見ている場合、彼女はI-Spyの形でそれを発表します。リーダーは、「私は誰かを旅行させるかもしれない滑りやすい場所をスパイする」と言うかもしれません。ハザードを特定する最初の学生は、壁を離れて安全なエリアで遊ぶことができます。学生が遊ぶことを許可される前に重傷を引き起こす可能性のある危険を取り除きます。すべての危険が特定されるまでゲームを続け、壁からすべての生徒を解放します。

   安全標識

   • アートプロジェクトを使用して、遊び場の安全性を促進します。子供に塗料、マーカー、クレヨン、紙、ハサミを提供します。子どもたちに、ランニングや交代を順番に促進するような遊び場のルールを促進する標識を描いたり書いたりするように頼みます。子どもたちは、標識をクラスとして提示し、内部にサインを投稿する前に、ルールをクラスとしてレビューすることができます。外に投稿するための標識を保護するには、それらをラミネートするか、コンタクトペーパーで覆います。