糖尿病自己管理教育プログラムガイドライン

糖尿病の患者の場合、糖尿病の自己管理教育プログラム（DSMES）は、患者が糖尿病をうまく制御するために必要なツールを与えます。患者は、教育、議論、薬物、およびモニタリングに関する指導を通じて、糖尿病の意味と食事や運動を含むライフスタイルの変化が薬の必要性を減らす方法についてよりよく理解しています。米国糖尿病協会とアメリカ糖尿病協会の教育者は、DSMEが患者に関連し、肯定的な結果をもたらすことを保証するために、以下のガイドラインを開発しました。

1. 書面による構造

   • 目標と目的を開発することは、最初にDSMEを確立することの重要な部分です。患者に会う前に、糖尿病の教育者は、プログラムのミッションステートメント、目標、および組織構造を詳述する文書を作成する必要があります。提供されるサポートプログラムがリストされている目標と一致するようにするために、目標を明確に定義する必要があります。

     さらに、DSMEプログラムは、将来のプログラムの計画を支援できる諮問委員会を任命したい場合があります

   ターゲット母集団を明確にします

   • DSMEには、プログラムの対象集団が誰であるかを明確に定義する必要があります。民族性、年齢、教育レベルなどの要因を考慮してください。これらの要因は、プログラムにアクセスする障壁を定義するのに役立つため、考慮することが重要です。教育者が自分のターゲットオーディエンスが誰であるかを知ったら、彼らは誰がプログラムを準備するかだけでなく、他の人がそのようなプログラムに入ることに関連する一般的な恐怖や不安を克服するのを助ける方法も知っています。

     プログラムは、登録看護師、栄養士、または薬剤師のいずれかでなければならない認定糖尿病教育者によって監督されるべきです。追加の尺度は、糖尿病の教育者が、患者がそれを要求した場合に参加者がさらなる情報と専門知識にアクセスできるようにするための方法を確立する必要があることです。このプログラムには、医師、運動生理学者、検眼医、足病医など、他の医療提供者からの協議やプレゼンテーションも含めることができます。

   書面によるカリキュラム

   • プログラムの目標は、書面で取得する必要がある唯一のものではありません。一般的なカリキュラムは書き留める必要がありますが、患者との作業時に特定の要素を含める必要があります。教育の領域では、プログラムリーダーは糖尿病とは何か、それがどのように扱われるかを説明する必要があります。食事と身体活動が糖尿病にどのように影響するか。そして、薬を安全に使用することで、人の状態がどれほど改善されるか。また、このプログラムは、血糖を監視する方法、テストの結果を解釈する方法や、結果が目的の範囲内にない場合の対処方法など、薬物管理に対処し、実証する必要があります。最後に、このプログラムは、糖尿病治療に関する人の精神的ニーズに対処する必要があります。患者は、糖尿病に最適なケアに必要な変化を制定することを妨げる可能性のある精神的障害を持っていますか？このため、カウンセリングはDSMEプログラムの重要な側面です。

   個別評価

   • 多くのDSMEはプログラムの一部としてグループ療法を含んでいますが、個人の状態と独自のニーズに重点を置くことが最も重要です。 DSMEは、糖尿病を制御する患者の能力を評価するだけでなく、患者の診断に関連する個人的な問題や個人的な問題や個人的な問題や個人的な懸念など、患者が敏感な質問に答えることができる個別のカウンセリングセッションを紹介する必要があります。

   ドキュメント

   • このコンポーネントは患者に直接利益をもたらすものではありませんが、ドキュメントはプログラムが適切な資金を受け取り、継続することを保証します。さらに、患者セッションの文書化は、目標と目標を達成するためのプログラムの有効性を評価するのに役立ちます。