2型糖尿病の患者に教える方法
手順
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彼が彼の健康について何を知っているか、そして彼が将来何を予測できるかを患者に尋ねてください。彼は新たに診断された糖尿病ですか、彼は何年もこの状態を持っていて、共存する健康問題はありますか?この情報により、それに応じて教育を調整することができます。
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患者の発達レベルと達成された最高レベルの教育を決定します。思春期を教えることは、中年の弁護士や高校を卒業したことのない高齢者に教えることとは大きく異なります。
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障壁の学習を確認してください。慢性高血糖は、目の神経を損傷する可能性があります---視力はぼやけている可能性があり、物体に焦点を合わせることは困難です。彼女が末梢神経障害、手や足に痛みを伴う麻痺またはうずきの感覚を持っているかどうかを尋ねてください。中程度から重度の神経障害は、患者が学習しようとしている間、迷惑な気晴らしになる可能性があります。
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親、配偶者、友人など、あなたが教えているときに彼に同行できる人がいるかどうかを患者に尋ねてください。血糖値をチェックしたり、インスリン注射をしたりするなど、細かい運動能力を必要とするタスクを実証している場合は、ステップを忘れた場合に備えて、自宅に彼を助けることができる人を産むのが賢明です。あなたの患者と一緒に練習し、彼がタスクを実行できるようにデモンストレーションをするように彼に頼みます。
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患者が自宅で参照できる配布資料を提供することで提示した情報を強化します。彼女の教育レベルと情報の複雑さに応じて、配布資料は主に図またはテキストである可能性があります。
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患者が家にいる間に質問がある場合に電話できる電話番号を提供します。これは、診療所、医師、または教育局の数かもしれません。
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